2010高考地理二轮专题复习《大气环境》教案.doc

2010高考地理二轮专题复习《大气环境》教案
【专题要点】
1、大气的组成及特点
2、绘图解释大气的受热过程。
3、分析影响气温的要素。注意与太阳辐射的区别。
4、逆温产生的原因分析。
【考纲要求】
1.大气垂直分层
2.大气的受热过程热力环流
3.大气的水平运动
4.气压带风带的分布及其对气候的影响
5.常见天气系统的运动规律及天气变化
【知识纵横】

熟悉各类型、成因、影响
等压线（水平、垂直）的判读会绘制简图，分析温、
成因及原理应用举例压、水、风天气特征
气温递减率大气对太阳辐射的削弱
热力环流
天气系统
大气组成 热力状况 大气运动三圈环流
气候
季风环流
逆温及影响大气对地面的保温效应
①气候类型分布、特征
会画图并记准气压成因、判读方法
带（场）风带名称②气候要素描述及分析
②季节移动（尤其气温、降水要素）
③对气候（降水）的影响
【教法指引】

1.从内容看，近年高考侧重于对大气热力作用原理、常见天气系统与气象灾害、气压带风带对气候的影响季风的形成分布及其对气候的影响。
2.从形式上看，以一些天气现象为背景、以等压线图为切入点，考查大气运动相关知识，或以区域地图和统计图表为切入点考查气候类型的判断、分布、特点、成因及不同类型的比较等主干知识
3.以区域图、景观图或图表资料考查地理环境的整体性与差异性

【典例精析】
1、阅读下列材料，回答相关问题

（1）在图12所示气压形势下，a等压线的数值为百帕，①地可能出现的风向是。若甲天气系统中心气压值增大，几天后长江中下游地区出现寒潮天气，在此期间，②地的气压和天气变化状况是。随着季节变化，当甲天气系统消失时，控制澳大利亚大陆西南角的气压带或风带是。（8分）
（2）图12中A—B—B—C一线年降水量大致呈现出“由A至B逐渐减少、由C至B逐渐减少“的变化特点，试分析其成因。（8分）

【答案】：（1）1012.5西北风（偏北风）气压升高、气温降低、天气转晴西风带
（2）由A至B，降水主要受西风气流影响，西端的山口有利于西风气流深入，在山地迎风坡形成降水（地形雨），水汽含量由西向东逐渐减少；由C至B，主要受东南季风（夏季风）影响，由于海陆位置的差异（距海远近不同），来自太平洋的水汽由沿海向内陆（由东向西）逐步减少

2．下图为中国及周边地区2008年12月21日0时海平面等压线分布图，读图完成以下活动。

k@s@5@u

（1）图中A处的气压值可能为 hPa或 hPa。
（2）读图判断太原的风向 。
（3）据图描述沈阳过去几天出现的天气变化。

（4）沈阳→太原→乌鲁木齐的气候有何差异？试分析其成因。

ks5u
（5）随着季节的变化，当B天气系统消失时，控制非洲南端开普敦的气压带或风带是 。

【答案】
（1）10251030（2分）（2）偏北风（或东北风）（2分）
（3）天气转阴，出现降雪大风；风力增强，随后气温持续偏低，天气转晴。（2分）
（4）温差逐渐变大，降水量逐渐减少（2分）距海远近的不同，受海洋影响有差异（1分）
（5）西风带（1分）

3、下图分别表示北美洲局部地区1月、7月平均气温和局地风向的分布状况，读图回答下列问题：
①
②
②
③

①

（1）分析①气流冬季比夏季位置偏南、风向产生差异的原因。

（2）分析②气流对北美大陆降水量的影响。

（3）箭头③是今年8月29日飓风“卡特里娜”登陆新奥尔良市时的运行路线。当“卡特里娜”位于P位置时，新奥尔良市吹风。
（4）北美大陆南北温差较大的是季，试分析该季节北美洲南北温差较大的原因。

【答案】（1）夏季风带随太阳直射点南移而向南移动（或随太阳直射点的移动夏威夷高压的强弱和范围发生变化）(2）由东南向西北递减（3）偏北
（4）冬季北美洲纬度跨度大，冬季太阳直射在南半球，北美大陆越往南正午太阳高度越大，昼越大，因此越往南得到的太阳辐射多。加之冬季北方冷空气频频南下，加剧了北方寒冷的程度。

4、图为某区域图，图甲为区域等高线图和A．B两城市的气候资料，图乙为区域等日照时数图，读后，回答下列问题：
（1）根据图中信息分析A．B两城市11月至次年2月天气的主要特征，并说明A．B两城市年日照时数的差异。
（2）分析制约图示区域农
业发展的主要因素。

（3）连接B城的铁路线有哪些？

【答案】：（1）11月至次年2月天气的主要特征是：A城（昆明）天气晴暖，降水少，四季如春（4分）；B城（贵阳）天气冷湿，降水多。（2分）年日照时数差异的原因：冬半年，B城（贵阳）因海拔低，受（昆明）准静止锋的影响大，阴雨天多，日照时数短，（4分）A城（昆明）海拔高，受冷空气的影响小，准静止锋难以到达，晴天多，日照