2020教资《综合素质》高频考点.pdf

2020教资《综合素质》高频考点--2020教资《综合素质》高频考点一．教育法律法规01教育法律责任的类型1.行政法律责任行政处分：警告、记过、记大过、降级、降职、撤职；行政处罚：罚款、取消证书、停止招生、吊销办学许可证、撤销教师资格、停考等。2.民事法律责任3.刑事法律责任（最严厉）02教师的权利与义务1.教师的权利（1）教育教学权—基本权利（2）学术研究权（3）指导评价权（4）报酬待遇权（5）参与管理权（6）进修培训权2.教师的义务（1）遵守宪法、法律和职业道德为人师表；（2）贯彻国家的教育方针遵守规章制度执行学校的教学计划履行教师聘约完成教育教学工作任务；12020教资《综合素质》高频考点--2020教资《综合素质》高频考点--（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育组织、带领学生开展有益的社会活动；（4）关心、爱护全体学生尊重学生人格促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（6）不断提高思想觉悟和教育教学业务水平。03学生的权利与义务1.人身权（1）生命健康权—人身权的最基本权利；（2）隐私权；（3）人身自由权；（4）人格尊严权。2.财产权（1）财产所有权；（2）继承权；（3）受赠权；（4）知识产权中的财产权、著作权以及专利权之中的财产权利。3.受教育权（1）参加教育教学权；22020教资《综合素质》高频考点--2020教资《综合素质》高频考点--（2）获得经济资助权；（3）获得学业证书权；（4）申诉起诉权；（5）受完法定年限教育权。二．职业理念01素质教育观的内涵1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。2.素质教育是面向全体学生的教育。3.素质教育是促进学生全面发展的教育。4.素质教育是促进学生个性发展的教育。5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。02“以人为本”的学生观的内涵1.学生是发展的人（1）学生的身心发展是有规律的（2）学生具有巨大的发展潜能（3）学生是处于发展过程中的人2.学生是独特的人（1）学生是完整的人（2）每个学生都有自身的独特性（3）学生与成人之间存在着巨大的差异3.学生是具有独立意义的人（1）每个学生都是独立于教师的头脑之外的