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(部编)初中语文人教课标版七年级上册《雨的四季》PPT.雨的四季课件.ppt
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(部编)初中语文人教课标版七年级上册《雨的四季》课件.雨的四季.ppt
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雨，默默的飘落，静静的蒸腾，不管时光流逝，任凭四季轮回。然而有一天，平凡的雨遇到一位多情的诗人，它就变得神采飞扬，变得情真意切，变得深邃沉静。学习目标：1、知识与技能目标：分析四季的雨的不同特点，感受文章的画面美、语言美，提高学生鉴赏能力。2、过程与方法目标：教给学生抓住景物特征描写的方法。3、情感态度及价值观目标：领悟作者热爱自然、热爱生命的意趣。作者名片（先请同学讲）背景链接◆生难字瓷色（）瓢泼（）浆汁（）粗犷（）掩饰（）绿茵茵（）斗笠（）洗淋（）畅快（）驱走（）睫毛（）池畦（）◆多音字◆词语集注莅临
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雨的四季屯溪四中七（12）班李艳丽学习目标：1.了解作者，积累“粗犷，高邈、诱惑、静谧、莅临、吝啬、咄咄逼人、淅淅沥沥”等字词音和义。2.体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法。3.体会作者的情感，感受万物的美好。研读文章·请大家齐声朗读第6、7两节，进一步思考作者对雨寄托了怎样的思想感情，表达了怎样的人生态度？本文写了四季的雨，突出了不同季节雨的特征。请以“雨”为话题，至少运用一种修辞手法，写一个片段。150字左右。
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