(部编)初中语文人教课标版七年级上册写好作文开头与结尾的方法与技巧.doc

写好作文开头与结尾的方法与技巧
教案
云南省普洱市镇沅县田坝中心学校 李德云

教学目标
知识与技能：熟练掌握作文开头结尾方法技巧，培养 学生作文兴趣。
过程和方法：进一步提高学生作文开头结尾写作能力。
情感、态度价值观：体验成功作文写作的成就感，增强自信心。
二、教学重难点
1、重点：掌握作文开头方法技巧，培养作文兴趣。
2、难点：提高作文开头结尾写作能力。
三、教学课时：1课时
四、教学方式方法：多媒体、分组学习，合作探究、各组分享交流。
五、教学过程
（一）导入
同学们，语文作为一门工具学科，它的重要性不言而喻，但在学习语文的过程中同学们都有“三怕”这一共性。你们知道语文学习中三怕是什么吗？
一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文。尤其作文是语文学习中无路绕行的一道阶梯，从而作文有“半壁江山”之说。那么，作文时有没有一些方法技巧可以遵行，让我们写出一篇篇成功优美的考场作文呢？答案是肯定的：有。
(二)复习作文写法步骤：
复习：一篇作文的写作分为几个步骤？分别是哪些步骤？
明白：作文写作一般分为五个步骤。分别是审题、立意、选材、行文表达和修改定稿。但考场作文由于时间限制必须一次性成文，修改定稿无暇顾及，从而作文的开头结尾就决定了考场作文成败的关键。今天，我们就一起来探讨写好作文开头结尾的一些方法技巧，但愿我们每一位同学都有惊喜的收获！
教学目标：
知识与技能：熟练掌握作文开头结尾的方法技巧，培 养作文兴趣。
过程和方法：进一步提高作文开头结尾的能力。
情感、态度价值观：体验成功作文写作的成就感，增强自信心。
（三）常用作文开头结尾“八法六技”
1、作文开头八法： 2、结尾六技
方法一、设计悬念，吸引读者 技巧一、首尾呼应，凸显主旨
方法二、开门见山，亮明观点 技巧二、言为心声，呼唤号召
方法三、巧用修辞，展示文采 技巧三、巧妙发问，引入深思
方法四、突出矛盾，渲染气氛 技巧四、引用佳句，多姿多彩
方法五、描写环境，烘托背景 技巧五、抒情议论，气势不凡
方法六、广泛引用，突出主题 技巧六、景物烘托，情景合一
方法七、联想回忆，巧妙叙述
方法八、题记打头，先声夺人
其中，前三法三技是必讲内容，其余的作为了解掌握。
（四）对写好作文开头结尾的方法与技巧示例讲评，侧重点放在作文结尾六技一、二上，采用学生自主点评，教师辅助指导。
1、设计悬念，吸引读者
我快要死了。我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）
方法点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
2、开门见山，亮明观点
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的阴霾;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）
方法点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了很好的情感基调基调。
3、联想回忆，巧妙叙述
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖北荆州中考满分《把爱心带给他人》）
方法点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用，常能使语言增添许多风采。在考场作文中，我们若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。
4、突出矛盾，渲染气氛
“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。（选自湖北仙桃中考满分文《“民主墙”的风波》）
方法点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。
5、描写环境，烘托背景
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只