(部编)初中语文人教课标版七年级下册让人物在细节描写中鲜活.ppt

让人物在细节描写中鲜活
（1）他在大街上走着。思考：什么是细节描写？请同学们认真观看视频！比一比：你更喜欢哪一个讲述？为什么?如果我们把叙事类的文章比作是一棵大树，单纯的记叙只是勾勒出了大树的枝干，大体的轮廓，不形象，不生动。在记叙的基础上加上生动的描写，那么呈现在我们面前的才是一棵枝繁叶茂、生机勃勃的树。由此可见，学会运用细节描写，对写好记叙类的文体有很重要的意义。人物描写的方法：例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳。”
“他简直就像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”小弗郎士一个懂事，热爱祖国的孩子。小试牛刀：运用所学的人物细节描写方法进行片段描写，写完后，想一想你用了哪种人物细节描写的方法呢？他拿起一根辣椒咬下去，辣得他晕头转向，他急忙找水喝。请同学们也开动脑筋，练练笔吧！布置作业：描写班级里的某一位同学。