(部编)初中语文人教课标版七年级上册作文如何拟小标题.ppt
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作文组接式结构指导小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料,分别统领在几个小标题下,有机组接成篇的结构方法。如此安排结构,仿佛给文章穿上了一件神奇的新衣,使文章大为增色,这就是小标题结构的妙处。㈠较典型的小标题结构法(4)用一个或几个学生的日记剪辑连缀成文。如:写对新老师印象的小标题“九月一日,报名”、“九月二日,排座位”、“九月三日,第一堂语文课”,通过三件事表现对新老师的看法;写学校生活的《老师,让我小憩一会吧》的小标题“星期一,心惊胆寒”、“星期二,搏它一搏”、
(部编)初中语文人教课标版七年级上册《小标题作文相关素材》.doc
作文创新形式:小标题式作文小标题式作文的写作模式:开头(议论):点题,以涵盖全文内容的语句引出下文。中间(事例+感受):用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断、事件发生的时间、地点等等,并且在每个小标题下都安排相应的段落,这些段落内容都能很好地表达文章中心。结尾(议论、抒情):再次点题,总结全文,揭示主题或升华主题,引起读者共鸣,启发读者感悟人生。小标题式作文行文特点和结构示意图:题目开头(议论):点题,以涵盖全文内容的语句引出下文(20到100字,2到4行)小标题(一)事例
(部编)初中语文人教课标版七年级上册作文如何结尾.doc
作文如何结尾留心研读了不少佳作的结尾,才发现文章的结尾如同开头一样,是因文而异的,不能强求一律,完美的结尾形式也是多种多样的。一、自然收束式。不论哪种文体的文章,在内容表达完结之后,自然而然地收束全文。而不去设计含意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾是最常用的。它可避免画蛇添足、无病呻吟的毛病,显得干净利落。考场作文气氛紧张,竞争激烈,不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”,只要富于激情,挥洒自如,写在哪里就是哪里,能充分地表情达意就是一篇好文章。但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率
(部编)初中语文人教课标版七年级上册如何作文开头.ppt
写作训练凤头猪肚豹尾1一、开门见山1.我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她,我有一肚子的话要说。2.新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班二十三名女生,十七名男生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》开门见山:即在开头直接点明文章立意,亮出自己的观点,表明自己的态度,彰显文章的题旨。记叙文,一般都是直接进入事件的记叙,表明主旨;对于一般性的议论文或者散文,在开头就应该摆明观点。看一看,学一学小练笔★温馨
(部编)初中语文人教课标版七年级上册初中语文《雨的四季》人教课标版.ppt
本素材由hi-hoo提供www.ppthi-hoo.com学习目标:读准字音:春天的雨夏天的雨秋天的雨冬天的雨研读课文,品味美句:3.当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。如果把文章的题目改成“四季的雨”好不好?2.你感受到了作者怎样的感情?喜欢雨作业:本素材由hi-hoo提供www.ppthi-hoo.com