八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播课件 （新版）新人教版.ppt

第二章声现象探究一、声音的产生我们可以发现，发出声音的物体在1、发声的物体叫声源你知道以下这些动物是如何发出声音的吗？探究二、声音的传播航天员在太空中如何语言交流？事实证明，真空不能传声。我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？除了空气等气体外，液体也能传播声音。小游戏请同学们做以下实验：小结：
声音能靠一切气体，液体，固体
物质作媒介传播出去，这些作为传播
媒介的物质常简称为介质。
声音是靠介质以声波的形式传播的。请你思考：
远处一道闪电划过漆黑的夜空，为什么过一会才能听到隆隆的雷声？结论：同学们看课本30页小资料，仔细思考，讨论一下，你发现什么规律？提出问题自主学习1.一切发声的物体都在________，人耳能听到的鼓声，是由______________的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_______，按住鼓面则_______发声.4.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属小锤的撞击产生_______而发出的,在山间小路上，人们听到远处传来的铃声，是通过______传入人的耳朵的。6.下列乐器中依靠固体振动发声的是（）A．大号B．笛子C．钢琴D．唢呐8.《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为（）A．马蹄声不能由空气传到人耳
B．马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声C．睡在地上能感觉地面振动
D．土地传播声音的速度比空气快11.人在岸边走动时，会惊动水下游动的鱼，这个过程中鱼听到的声音的主要传播途径是：（）A．土地—空气—鱼B．土地—空气—水—鱼C．土地—水—鱼D．水—空气—鱼小结本课收获1、生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明能够传声。