（秋季版）七年级道德与法治上册 3.1 学习照亮每一天课件 粤教版-粤教版初中七年级上册政治课件.ppt

主题词：学习观终身学习主动学习【自学探究】感悟：一、人类离不开学习2、为什么人类的生活离不开学习？3、学习的类型与方式？学习类型AND学习活动说说我们在学校的学习生活学校学习有什么特点？谈一谈：你是怎样理解这句话的？学习是我们立足社会的必要手段1923年，美国福特公司的一台大型电机出了故障，公司请德国机电专家施坦敏茨来帮忙。只见他看看转转，写写算算，两天两夜后，他在电机顶部画了一条线，让修理工把他画线地方的线圈减少16圈。故障很快被排除，这是何等潇洒的一画！
事后，施坦敏茨要价？美元。

当今社会，个人能力与收入水平有着密切的关系。
知识水平越高，能力越强的人，收入与生活质量也会相应的较高。为中华崛起而读书。
——周恩来
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少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由，少年进步则国进步；
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
——梁启超一、学习是我们立足社会的必要手段
二、学习是我们提高生活质量的需要
三、学习是国家、民族发展和强盛的前提条件
四、接受义务教育是每个公民法定的权利和义务小学6年花甲考生联合国提出了“学会学习”、“终身学习”的崭新理念。

终身学习是21世纪人的通行证学习贯穿人的一生，活到老、学到老。
学习在学校里，也在家庭里；在日常生活中，也在未来工作中。②树立终身学习的观念面对日新月异的知识变革，我们应该：
1、培养主动学习、不断探索、自我更新、学以致用。
2、优化知识的学习习惯、树立终身学习，不断学习善于学习的观念，才能与时俱进。1、学会与人相处④终身学习的目的三、做学习的主人情境一:某学生，自幼得到祖父祖母的溺爱，贪玩成性。上学后，仍不好好学习，整日觉得玩的时间太少。问他将来想做什么，他回答“玩”。
情境二：某学生，平时学习得过且过，每次考试都在60-70分。老师希望他努力些，但他一点也不着急，称自己追求“60分万岁”。思考：学习动机与学习效率的倒“U”关系

学习动机太弱会使人无心上进，无所事事；
学习动机太强会使人太过紧张，产生过度焦虑。
中上强度的学习动机，才能比较好地发挥自己的实际水平。
有个小男孩无意中在花园里，看到一个蝴蝶蛹。
几天后，小男孩发现蛹上有一个小孔，就停下来观察。过了几小时，他见到里面的蝴蝶用细小的身体挣扎着，要从小孔爬出来。但蝴蝶好像无论怎么努力，都没有办法出来，于是充满爱心的小男孩，决定帮忙蝴蝶，就去拿了一把小剪刀，把小孔剪开一点，这样美丽的蝴蝶就很容易出来了。男孩满心期待着，终于等到蝴蝶破蛹而出！不料，这只蝴蝶长相却有点奇怪，牠的身体肥肿，翅膀又细又弱，一点都不美丽。
男孩心想着，也许等牠长大一点。翅膀就会变得坚硬美丽！但是，小男孩一直等待，这个盼望并没有实现，蝴蝶终其一生，只能拖着肥肿的身体与细弱的翅膀，在地上爬行，永远无法展翅飞翔。因为毛毛虫要成为飘舞的蝴蝶，必须用自己细小的身体，挣扎着从蛹孔里出来，才能将身体里的体液压进翅膀，便于将来能够飞行。
每个人的知识获得，经验积累等一样，必须是自己完成的，不能被代替。
过程可能会有辛苦，但是，如果没有痛苦的破茧而出，就不会拥有真正美丽的飞翔。
大科学家牛顿有一次集中精力想问题，想得心力憔悴，最后终于饥肠辘辘，于是想到要煮几个鸡蛋来充饥。但煮鸡蛋时还念念不忘他的物理，于是若干时辰后，掀开锅盖，看到的竟是他的手表在沸水中呻吟。名人趣事2、保持旺盛的求知欲：选择题：
1、学习是人们生活的（）
A、全部内容B、重要内容
C、主要内容D、重点内容3、人们常说：“活到老，学到老。”这句话
指的是（）
A、要学会学习B、要自主学习
C、要探究学习D、要终身学习