2024-2025学年黑龙江省佳木斯市富锦市第四中学九年级化学第一学期期末综合测试模拟试题含解析.docx

2024-2025学年黑龙江省佳木斯市富锦市第四中学九年级化学第一学期期末综合测试模拟试题含解析

一、单选题（本题共14小题，每题1分，共14分）
1、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验目的和方案设计对应正确的是()
A．除去铁钉表面的铁锈﹣﹣用过量的稀硫酸长时间浸泡
B．检验一氧化碳和甲烷都含有碳元素﹣﹣分别点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯
C．区别硬水和软水﹣﹣分别加入适量明矾
D．探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响﹣﹣硫分别在空气和氧气中燃烧
2、同学们在实验室用如图装置验证质量守恒定律，下列有关实验过程中锥形瓶内物质质量变化关系的图像，正确的是（）

A． B．
C． D．
3、除去下列物质中的少量杂质，下列实验方案不能达到目的的是
物质(括号内为杂质)实验方案A硝酸铜溶液(硝酸银)加入足量的铜粉B二氧化碳(一氧化碳)通过灼热的氧化铜C铁粉(铜粉)加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥D氧化铜(木炭粉)在氧气流中充分灼烧A．A B．B C．C D．D
4、在一密闭的容器中，一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是()
A． B． C． D．
5、小明用向上排空气法收集一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验，结果未观察到“燃烧”和“火星四射”的现象。下列说法中，与该实验失败原因无关的是
A．所用铁丝较粗 B．氧气没有收集满，纯度较低
C．温度未达到铁丝的着火点 D．集气瓶底部没有预先铺一层细砂
6、下列具有还原性的一组气体是
A．CO2和CO B．CO和C C．H2和CO2 D．H2和CO
7、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法正确的是
①化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变
②冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化
③同种分子构成的物质是纯净物
④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数
⑤碳－14(14C)原子核内含有6个质子和8个中子
⑥、和表示的微粒都带电荷
A．①②⑤ B．②③⑤ C．②④⑥ D．②⑤⑥
8、镁条在氧气中燃烧的化学反应可用“2Mg+O22MgO”来表示，以下信息:①反应条件；②反应速率；③反应物、生成物各物质间的质量关系；④反应的微观过程；⑤反应过程中的能量变化；⑥反应体系中微观粒子的数量关系。能从上述化学方程式中获得的是（）
A．①⑤④ B．②③⑤ C．②④⑥ D．①③⑥
9、下列关于碳及其化合物的说法，正确的是
A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜
B．CO2的排放不是导致酸雨的原因
C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼
10、下列做法符合安全要求的是
A．易燃易爆药品放在火源附近
B．品尝法鉴别实验室中的食盐和蔗糖
C．点燃可燃性气体前先验纯
D．烧杯放在酒精灯火焰上直接加热
11、钛合金是生产链条钢、锚链钢等的重要原料。如果要比较钛（Ti）和铁的金属活动顺序，以下方法不能达到目的的是
A．查阅初中化学课本上的金属活动顺序表
B．利用金属钛和FeCl2溶液进行实验
C．利用金属铁和TiSO4溶液进行实验
D．利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验
12、为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃烧的化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则x的化学式为（）
A．S B．SO3 C．CO D．SO2
13、下列物质鉴别的方法不正确的是
A．水区分石灰石和生石灰 B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳
C．用颜色区别铜片和铝片 D．用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液
14、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是
A．O B．2H C．Fe D．N2
二、填空题（本题共8小题，每题2分，共16分）
15、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，请回答下列问题。
（1）下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

①图中A、B、C、D属于_______种元素的粒子，A的微粒符号________。
②A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是________（填序号）。
③D中x＝________，A、C形成的化合物化学式是_________。
（2）下列各图中●和分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是________（填序号，下同），表示单质的是__________，表示化合物的是___________。

16、下图是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。

（1）氯离子的结构示意图中x的数值是_____。
（2）氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_____不相同，氧元素和硫元素的化学性质相似的原因是它们原子的_____相同。
17、化学与生产生活息