传播学视域下“反转新闻”现象探讨.docx
王秋****哥哥
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传播学视域下“反转新闻”现象探讨.docx
传播学视域下“反转新闻”现象探讨摘要:2015年“反转新闻”频频出现新闻媒体忽略把关受众对当事人具有标签式的刻板印象盲目发表态度导致舆论一边倒。随着事件真相浮出水面新闻剧情发生逆转舆论的态度和立场也发生转变。本文从传播学视域下以中国老太日本“碰瓷”事件为例从新闻媒体的议程设置与把关、网民标签式的刻板印象和当事人等三个方面入手对反转新闻的主体进行深入分析并进一步探究舆论反转现象的成因及对策进而反思对于营造良好的舆论环境十分重要。关键词:“反转新闻”;把关;刻板印象
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传播学视域下“反转新闻”现象研究的开题报告题目:传播学视域下“反转新闻”现象研究的开题报告一、研究背景在新闻报道中,常常会出现“反转新闻”现象,即原来看似一种情况,实际上却被反转为另一种情况。例如,一些报道出现了标题党现象,原文内容和标题明显不符,或者新闻媒体为了吸引眼球而制造虚假的事情。这种现象一旦得到广泛传播,就会对公众的价值观、信任度和媒体形象产生不良的影响。二、研究目的本研究旨在从传播学视角,探讨“反转新闻”现象的成因及其产生的影响,以期为新闻媒体提供有效的针对性建议,加强新闻传播的社会责任感,提
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网络传播环境下的反转新闻现象研究网络传播环境下的反转新闻现象研究摘要:随着互联网技术的快速发展与普及,网络已经成为了人们获取新闻和信息的重要途径。然而,随着网络传播的普及,反转新闻现象也愈发显著地出现在网络媒体中。反转新闻是指一种经过故意篡改或错误传播的新闻信息,其目的是误导读者或达到某种不良目的。本文旨在探讨网络传播环境下的反转新闻现象及其对社会产生的影响。第一部分:引言网络传播环境下的反转新闻现象对社会产生了巨大的影响,其原因在于网络传播具有高速、开放和无国界的特点。这些特点使得反转新闻更容易传播和扩
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元宇宙的传媒实践与展望教育元宇宙视域下的新闻传播学课程优化与人才培养□周培源刘亚东摘要:教育元宇宙的提出为解决现实教育中的痛点、难点打开了无尽的想象力。文章认为教育元宇宙下存在虚拟世界、镜像世界、增强现实和生活记录四种应用情景,分别对应“元宇宙+教育”的若干主流实践方式。以新闻传播学为例,文章讨论了元宇宙时代相关课程的优化建议,从技术与社会互动角度,认为教育元宇宙的推进应当回应社会心态,从课程到社群再到行业,小步快走,不断推动技术、教育、行业、社会的良性互动。关键词:教育元宇宙;新闻传播学;课程建设;人才