健康与健康生活方式.ppt
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体育与健康《生活方式与健康》教学目标:1、掌握健康的概念及组成部分。2、知道健康四大基石及含义。3、列出不良生活方式对健康的影响。4、认同生活方式对健康的影响,选择并逐步养成健康的生活方式。教学重点、难点:重点:掌握健康的概念,知道怎样获得健康。难点:养成健康的生活方式。教学过程:(一)导入新课1、播放范晓萱主唱的一段《健康歌》2、提问学生这是什么歌?歌词中都唱了什么?3、学生回答,教师归纳,导出学习内容(生活方式与健康),同时出示教学目标。4、师:同学们,今天这节课,就让我们乘上发往健康方向的列车,一起
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健康与健康生活方式世界卫生组织定义:45岁到65岁以前算中年人,65岁到74岁算青年老年人,75岁至90岁才算正式老年人,90岁到120岁算高龄老年人。按照生理学的原理,哺乳动物的寿命是他生长期的5-6倍。人的生长期是用最后一棵牙齿(20-25岁)长出来的时间来计算。因此,人类的期望寿命应该在100岁以上。健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而且是身体,心理和社会适应的完好状态。身体健康表现为体格健壮,人体各器官功能良好。心理健康指能正确评价自己,应对处理生活中的压力,能正常工作,对社会作出自己的贡献。社会适应的
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世界卫生组织定义:45岁到65岁以前算中年人,65岁到74岁算青年老年人,75岁至90岁才算正式老年人,90岁到120岁算高龄老年人。按照生理学的原理,哺乳动物的寿命是他生长期的5-6倍。人的生长期是用最后一棵牙齿(20-25岁)长出来的时间来计算。因此,人类的期望寿命应该在100岁以上。健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而且是身体,心理和社会适应的完好状态。身体健康表现为体格健壮,人体各器官功能良好。心理健康指能正确评价自己,应对处理生活中的压力,能正常工作,对社会作出自己的贡献。社会适应的完好状态,是指通过
健康来自健康的生活方式.ppt
人生就好像是一次旅行,每个人来到这个世界之日便是踏上旅途之时。人生是一条单行线,要想一路走好,就要选择健康。在寻求健康的努力中,我们往往过多依赖于医生、药物、医疗设施,很少重视自身调节健康的作用。其实,真正能解决健康问题的不是医学,医学只能解决健康里很小的一部分,大约只占10%。要把健康掌握在自己的手中。事业健康是人类全面发展的基础健康从何而来?决定健康的因素有哪些?世界卫生组织指出健康生活之四大基石健康生活之四大基石什么是健康?健康的概念健康的标准亚健康“慢性非传染性疾病”•我们的“疾病谱”与发达国家的