公开课教案教学设计课件苏教初中语文七下《松鼠》PPT课件-(九).ppt

猜谜语

叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，

喜欢树上住，松果当食物。

（猜一动物）松鼠
学习目标：学习指导1：
请同学们默读课文，思考下面的问题，若有疑问，同桌之间或小组讨论解决：
1、本文具体介绍了松鼠的哪些特征？分别在哪些段落体现？
2、这几个特征的顺序能颠倒吗？为什么？

3、你能说出本文的说明顺序吗？

二读课文，复述特征
驯良你认为本文运用了哪些说明方法？试举例说明三读课文，品味语言：揣摩运用----用拟人手法形象生动地说明事物：
1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”
2.描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍”
3.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声”
4.用动作说明松鼠的精明能干---“搬”“编扎”“挤紧”“踏平”
5.写松鼠生活居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全”介绍动物方法比较阅读，品味语言
学习指导2：
1、认真阅读资料，就其语言特点和课文进行比较分析，指出两者的不同之处。
2、两种语言风格，你更喜欢哪一种？请简要阐述理由。
《辞海》中的“松鼠”条目
松鼠亦称灰鼠，哺乳纲，松鼠科。体长20—28厘米；尾蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵。年产1—4窝，每窝产5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。

总结归纳：回顾这节课内容谈收获：

答题格式：
这节课的学习，让我知道了、明白了、懂得了、了解了······仿写训练：卖油翁学习目标陈尧咨（善射）1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？人外有人，天外有天。
取人之长，补己之短。
自满人十事九空，虚心人万事可成。
谦受益，满招损。1、正视自己的长处，扬长避短，
2、正视自己的缺点，知错能改，
3谦虚使人进步，
4、人应有一技之长，
5、自信是走向成功的第一步，
6强中更有强中手，一山还比一山高，
7艺无止境
8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。
9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；
10、智者超然物外