统编版小学五年级语文下册《第四单元集体备课》教学设计.pdf

百学须先立志。——朱熹

统编版小学五年级语文下册教学设计

第四单元集体备课

一、教材分析
本单元围绕“责任”这一主题，安排了《古诗三首》《军神》《青山处处埋忠
骨》《清贫》4篇课文。文章对人物的刻画细致入微，从不同角度表现了人物崇
高的品质。《古诗三首》描绘了栩栩如生的边塞风光图、春日送别图和遗民思国
图；《军神》叙写了刘伯承在不使用麻醉剂的情况下忍受了72刀的刀割之痛却一
声不吭，而被沃克医生称为“军神”的故事；《青山处处埋忠骨》叙写了毛主席
得知爱子毛岸英在抗美援朝的战争中牺牲这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英
遗体是否归葬的抉择过程；《清贫》叙写了方志敏一生甘于清贫，被俘时身无分
文的故事。
二、单元目标
知识与技能：
1.会认29个生字，读准1个多音字，会写35个字，正确读写29个词语。
2.有感情地朗读课文。背诵古诗，默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有
感》。学会书写硬笔书法作品，积累记背古诗《凉州词》和《黄鹤楼送孟浩然之
广陵》。
过程与方法：
通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的心理活动。
情感态度与价值观：
了解一代伟人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。
激发学生的爱国主义情怀和责任感。
三、教学建议
教学时需要注意的一些问题：
第一，要处理好落实语文要素和课文整体学习之间的关系。教学中要把对关
键语句的品读融入课文的整体学习之中，加深学生对课文内容的理解。切忌只关
注课文中描写动作、语言、神态的部分语句，过度琢磨局部而忽视整体。
第二，本单元以“责任”为主题，编排了多篇表现革命传统的课文，具有重
要的思想教育价值。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

第三，要注意阅读和习作之间的联系。本单元阅读和习作联系较为紧密，教
学时要注重由读到写，引导学生在体会人物内心时，进一步思考课文是如何将人
物的内心表现出来的，从中学习表达方法。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟