粤教粤科版小学科学五年级上册科学概念知识点.pdf

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

五年级上册科学概念知识点

第一课植物需要水分

1.水分是生物的基本需求之一。

2.植物的一切生命活动都是在水分的参与下进行。

第二课水分的吸收

1.根是植物体的重要器官。

2.大多数植物的根系都比较发达，分布较广。

3.根深入土壤，并向四周延伸，将植物固定在土壤中。

第三课水分在茎里运输

1.植物的根在土壤里分布越广，吸收水分和矿物质的能力就越强。

2.植物的茎都有导管。导管是植物体内的一种输到组织。

3.植物的茎里的导管将根吸收的水分和矿物质输送到植物体的各部分，提供植物体各个部位生长所需的

水分和矿物质。

第四课叶会蒸腾水分吗

1.在植物的生长过程中，植物通过根系吸收了大量的水分，其中一部分水分被植物利用，而大部分水分

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

会通过叶片以蒸腾的形式蒸腾到大气中。

2.植物叶片蒸腾水分的快慢与叶片总面积有关。

3.植物蒸腾的意义是可以帮助矿物质的吸收。

第五课植物需要阳光

1.植物的生长和发育需要阳光，叶片是植物吸收和利用阳光的主要器官。

2.叶在茎上的排列方式是与叶吸收阳光的功能相适应。

3.植物的叶柄长短，叶片牌类角度和着生方向各不相同，形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象，满足

植物对阳光的需求。

第六课探究技能：猜想

1.对自然现象产生的原因进行猜想，是科学探究的重要环节。

2.阳光照射到金鱼藻上，金鱼藻的叶片持续释放许多小气泡。

3.保鲜膜能隔绝空气。

第七课植物能够利用阳光

1.植物生长需要水分、空气和二氧化碳等。

2.叶片将水分和二氧化碳制造称营养物质，并释放氧气。

百学须先立志。——朱熹
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

3.植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳光是这座加工厂的能量来源。

4.地球上的氧气主要来自于绿色植物。几乎所有生物的呼吸都需要氧气，并排放处二氧化碳。

第八课植物生长还需要什么

1.土壤为植物提供适宜的生长环境，不但能固着植物，还能为植物生长储存水分、空气和矿物质，满足

植物生长的需要。

2.土壤里含有植物生长所需要的矿物质。

3.有的矿物质是土壤中固定的；有的来自动植物的腐化；有得是人们添加进入的，如肥料。这些矿物质

溶解在水中，被植物吸收后，植物就获得生长所需的养分。

4.温室晚上开很多灯是对植物来控制光照的需求，蔬菜大棚覆盖塑料薄膜是对植物控制光照的需求。

第九课花朵里的“育婴房”

1.一朵花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成，其中雄蕊和雌蕊是花的主要部分。

2.雌蕊由花柱、柱头等子房组成，雄蕊由花药和花丝组成。

3.两性花的子房壁将来发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。

4.自然界中很多植物的花属于两性花，如木棉花、李华、桃花、梅花、百合花

第十课开花结果的奥秘

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

1.节瓜上由雄花和雌花，其中雌花雌蕊的子房能发育称果实。

2.当雄蕊花药中的花粉成熟后传到雌蕊的柱头上，植物就完成了传粉过程，只有经过传粉后，雌花的子

房才可能发育成果实。

3.在自然界中，像玉米花那样借助风力传粉的花属于风媒花，像桃花那样借助昆虫和鸟等动物传粉的花

属于虫媒花。

4.闭花传粉方式可以是植物在不良环境条件下也能完成繁殖过程。

5.在大自然中，绝大多数植物借助风或昆虫、鸟等动物完成传粉过程。

6.利用人工帮助植物授粉，往往可以是植物结出更多的果实。

第十一课种子的传播

1.植物的果实和种子成熟后，通过不同的方式脱离母体，落在适宜的环境中就能萌发生长。

2.植物的果实和种子通过不同的方式进行传播，有的借助果实破裂的力量弹射到周边，有的借助风、水

或动物以及人类传播到远处。

第十二课植物的营养繁殖

1.在适宜的环境条件下，大部分植物的种子都可以繁殖处新的植株。

2.用嫁接的方法，可以使一株植物开出不同颜色的花。

3.在自然界中，除了种子繁殖的方式之外，很多绿色植物还可以利用根、茎、叶等营养器官进行繁殖。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

第十三课母鸡生蛋了

1.鸡蛋壳并不是密封的，表面有很多细小的气孔。

2.鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄膜、卵黄、系带、胚盘、气室。

3.母鸡的卵细胞和公鸡的精子结合形成受精卵。

第十四课卵生动物

1.卵生是动物的一种普遍的繁殖方式