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网络传播文化下大学生思政教育对策探讨
随着互联网的普及和网络文化的繁荣，现代大学生的生活方式和思维模式已发生巨大变化。网络传播文化作为其中一种新形式，不但拥有着强大的传播力和感染力，同时也带来了很多不良影响，如追求短暂享乐、沉迷网络、自我中心、道德沦丧等问题，在这种情况下，大学生思政教育如何有效开展也成为了一个重要的问题。本文从三个方面探讨大学生思政教育的对策。
一、加强网络传播文化的引导
网络传播文化已经成为现代人生活中不可或缺的一部分，对于大学生来说更是如此。虽然网络传播文化的积极意义不容忽视，但其中不良内容同样令人担忧。因此，校园要充分发挥自身特点，利用学校官方网站、微博、公众号等媒介，将校园文化理念、正能量图片、优秀故事等正面信息广泛传播，同时加强反对毒品、校园欺凌、打击不良信息等方面的舆论宣传。这样可以引导大学生正确认识并且从中获取乐趣。
二、优化思政教育内容及形式
正是由于网络传播文化在大学生中的影响力越来越大，大学生的生活中面临太多的选择。此时，我们应该开展更具前瞻性的思政教育课程，让学生们了解如何在虚拟的世界中获得正确的价值观和正确的思想睿智。同时我们也应该变革思政教育的传统方式，倡导互动式教育，开展疏导心理课程，引导大学生健康、平和的思维方式，从而达到正确引导大学生对网络传播文化的看法。
三、加强爱国主义教育
当前网络传播文化界面化浅薄，反动思想外溢，校园网论坛上“反五毛”、网络上“爱国不等于支持政府”等言论泛滥，成为校园文化的一大顽疾。在这种背景下，大学校园需要加强爱国主义教育，引导大学生正确认识和认识国际形势，了解我国的发展状况和历史文化，树立起强烈的爱国主义情感，正确引导大学生对网络传播文化的认识。
总之，虽然网络传播文化为人们的生活带来了方便和快乐，但同时也带来了一些问题。我们应该始终高度关注大学生对网络传播文化的认识与看待，对大学生进行有效的思想引导，从而营造和谐健康的校园文化。