集体备课教学设计(共案).pdf

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

阜康市上户沟中心学校

阜康市上户沟中心学校语文课集体备课（共案）

年级四年级备课教师李红娟

课题19、一只窝囊的大老虎中心发言人李红娟

单元主题童年啊！是梦中的真，是真中的补充发言人魏欣欣
梦，是回忆时含泪的微笑

教学目标：
1．认识5个生字。重点指导写好“级、划、尝、改、亏“这
几个字。
2．默读课文，找出表演前后我的心理变化的句子，并创设
情境仿照写一写。
4.联系自己生活实际，体会演出的过程我为什么“一点儿也
记不起来。”
教学重点：找出表演前后我的心理变化的句子，并仿照写
一写。
教学难点：体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”
仿写一段心理活动，
教学准备：制作多媒体课件
教学过程：第一课时
一、板书题目，激趣导入
1．老师先请大家看一幅图片，这是什么？（出示老虎的
图片）图片上是一只什么样的老虎？老虎会什么本领？
（板书题目：一只______的大老虎）（生自由补充：凶
猛、威风……）2．（师补全板书题目：一只窝囊的大老

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

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虎）看到这个词语，你一定觉得很奇怪，“窝囊”的老虎是
什么样的？今天我们就一起来学习这个有趣的故事。
二、初读课文，了解故事。
1.你喜欢这篇课文吗？课文讲了一件什么事？出示提
示语：我（谁）扮演一只大老虎（干什么）结果演砸锅
了。老师从课文中找了一些词语，考考你们都读得准确
吗？（分组出示课文中的词语）演技撤换砸锅笨
拙逗乐殷切半晌豁虎跳撇嘴头罩羡慕（易读错）
角色四脚着地直冲脑门露脸哄堂大笑（多音字）窝
囊糨糊亏得窟窿比划将就打瞌睡（这组加点字变
浅色）（轻声词）接连不断唉声叹气垂头丧气踱来
踱去通情达理（成语）
2.哪些词你觉得很有趣？因为这些词充满生活气息，你
还能说几个这样的词吗？
3.哪些词你不明白意思？先从课文中找出含这个词的句
子，读一读猜猜是什么意思？换个别的意思相同的词试
试。
三、细读课文，体会“我”的心理变化
1．（出示提示句）学生根据事情的发展，边读画出我心
理活动的句子。看着同班小朋友在台上又唱又跳，
我……老师挑选演员分派角色的时候，我……演
哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不好时，我……老
师鼓励我说演老虎不用豁虎跳时，我……在老师指导
我怎样演老虎时，我……演哥哥的小朋友还是笑话我

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

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不会豁虎跳，演得窝囊时，我……演出时，我听到台
下一阵哄堂大笑时，我……演完时，我……演哥
哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我……我至今还不
明白……
2．请你用课文中的几个词语说一说演出前后我的几次心
理变化。板书：期待自信紧张不明白
3．再完成课后第一题填写完表格。
4．为什么演出的过程我“一点儿也记不起来了”，你有过紧
张得的时候吗？回想一下，你有过这种经验吗？
四、创设情境，练写心理活动
1．心理活动是指我们的心情和心里的想法，故事中的小
作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。喜
怒哀乐都是我们心情，你能说出一些表示心情的词语吗？
两字、三字、四字看谁说得多？（难过后悔快乐激动兴
奋得意美滋滋垂头丧气兴高采烈……）2．下面这些
情况你遇到过吗？你的心情会是怎样的，又会想些什么？
（说一说）试卷发下来了，我只考了86分，而且错得都
是计算题，我……。放学路上，我……妈妈做了许多好
吃的菜，可我……妈妈问：“期中试卷发下来了吗？考了多
少分？”我……我慢吞吞地把试卷拿给妈妈，妈妈一看不
禁皱起了眉头，我心想……可没想到妈妈看了我一眼，并
没有批评我，而是安慰我说：“这次没考好不要紧，自己找
找原因，争取下次进步！”听了妈妈的话，我心里……
2.学生进行小练笔。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

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五、变换题目开导作者
1．作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心，你觉得“我”
真是一只窝囊的大老虎吗？谁能把题目改一改。你想怎么
开导“我”呢？（引导学生说：“我”是一只可爱、有趣的大
老虎，给大家带来了快乐。）
2．生活中我们也会经历许许多多有趣的事情，不论是高
兴的，还是难过的，不论是好事，还是傻事，无论是成功
还是失败，都是我们最美好的回忆。平时同学们要多留心
生活，把生活中发生的点点滴滴及时记下来。
板书设计：
可爱期待上台一只窝囊的大老虎
自信排练有趣紧张演出
不明白哄堂大笑

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲