二年级语文上册教材知识点梳理.pdf

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

人教版语文二年级上册教材知识点梳理

一、教材概貌

教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多

彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护

动物，热爱科学。
二、全册教学目标

拼音

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

识字与写字

1、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不

要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运

用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

2、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

阅读

1、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自

己喜欢的课文片段。

2、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

3、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

4、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

口语交际

1、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与

别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

写话

1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解

日记的格式，学习写日记。

识字写字

识字写字（800个）词语（1678个）
单元
认识（450个）会写（350个）读读写写（697个）读读记记（981个）

161428752

257468254

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

364448525

453508840

554448230

652388436

744409012

865469935

2、思考：识字写字量大大增加，课本中要求读读记记说说的部分增多，形式灵活多样，旨在让学生

扎实有效地掌握要求认读生字词语，并把要求书写的生字词语写正确。

3、二年级上册有识字课，可以作为单独的一部分内容进行梳理

课次内容形式要求

关于描写秋1．会认11个生字，会写10个字。

识字1天这一自然四字词语2．正确、流利地朗读课文。

景观的词语3．有收集词语的兴趣。

1．会认11个生字。会写8个字。
展现学生课
识字2动宾词语2．正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。
堂内外活动
3．留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。

1．认识11个生字。会写8个字。
歌颂祖国山
识字3新三字经2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。
河美好
3．有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。

1．认识9个生字。会写8个字。

识字4学习成语成语2．能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。

3．初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。

五条关于团
1．认识10个生字。会写8个字。
识字5结合作的谚谚语
2．正确、流利地朗读谚语，有积累谚语的兴趣。
语

反映人与人1．认识9个生字。会写8个字。

识字6之间的爱和对子歌2．正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。

真情3．在识字、朗读的过程中，陶冶美好情操，培养关爱他人感情。

保护动物1．认识10个生字。会写8个字。
识字7拍手歌
2．准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

3．有保护动物的意愿。

1．认识9个生字。会写6个字。
体现科学成
识字8四字词语2．正确、流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。
就的伟大
3．有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。

识字写字量大大增加，语言文字的训练和运用的要求都有所提升。这里就有一个值得思考的问题：就

是不要让孩子感到学习任务一下子繁重的压力，而要将压力化为激发其主动学习的动力，这需要我们根据

孩子的学情，作一些知识铺垫和心理疏导，帮助他们顺利过度，一定要注意是逐步提高而不是短时间“拔

高”。否则，很有可能出现学生“百感交集”，教师“焦头烂额”的局面。因此，为了不乱阵脚，那么我

们就要分项按具体目标逐步达成，把握好教学节奏，适当灵活调整，心态平和地去进行教与学的活动。

4、思考：识字写字量大大增加，课本中要求读读记记说说的部分增多，在教学中采用灵活多样的识

字写字