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旅游管理专业应用型人才培养模式的建构
当前，旅游业已成为全球最为重要的行业之一，在全球范围内的旅游经济总值达到了数万亿美元。然而，旅游业的发展离不开专业人才的支持。旅游管理专业应用型人才的培养因此成为了亟待解决的问题。
传统的旅游管理教育模式强调理论知识的传授，缺乏实践环节的培养，无法满足现代旅游业所需的人才。基于此，旅游管理专业应用型人才的培养模式的建构变得至关重要。
一、理论与实践相结合
在旅游管理教育中，理论知识与实践经验体系应该形成一个有机的整体。在教学中应该尽可能地使学生学习到相关知识的同时，将其引入到实践当中，并通过实践中的体验来加深学生对实际问题解决的认识和方法。
二、工程项目式学习
旅游管理专业属于实际性很强的专业，学生需要具备完成旅游方案设计、业务策划和营销推广能力等一系列实际技能。通过将学生的学习内容与旅游实际项目相结合，将学生想象力和创造力充分地发挥，促使学生更好地适应实际岗位的工作环境。
三、教研结合
教研结合是指学校与旅游业企业合作开展教学和科学研究。学校通过这种方式得以深度参与到旅游业发展中，并从中获取旅游业技术和管理方面的最新信息，为学生提供一个更加实际和拥有广泛着眼点的教学环境。
四、理论与现实脱钩
传统的旅游管理教育往往只关注理论知识的传授，而忽略了对旅游产业发展的全面把握。面对这种情况，我们就需要摈弃传统的教育范式，让学生能够跟随旅游管理业的最新动态，系统地学习旅游管理方面的全套实用技能和工具。
在构建旅游管理专业应用型人才培养模式的过程中，学生应不断强化自己的实际能力，全面掌握旅游业的联系，增加对旅游产业发展的了解和体认，在更加复杂且挑战性的环境中为旅游业界带来大量优秀人才。