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星期几？？？--韦雪芹填写时间8月18日学科数学年级/册三年级下册教材版本人教版课题名称第六单元年、月、日练习十九第3题难点名称求星期几的问题从知识角度分析为找准周期算余数判断星期几。什么难难点分析从学生角度分析为理解周期找准周期。什么难1.通过直观图形理解周期建立解题模型。难点教学方法2.找准周期会求星期几的问题。教学环节教学过程导入练习十九的第三题求星期几的问题有很多同学不理解。今天我们就重点讲讲这种题的解法。一、探究规律、建立模型。课件出示：1、师：从图形你发现了什么？预设：每7个气球为一组循环重复出现；每一个循环中都是按红橙黄绿青蓝紫的顺序排列的。2、按这样的顺序第8个气球是什么颜色的？第9个呢？第10个呢？预设：红色、橙色、黄色。3、由下面三个算式你发现了什么？87（组）1（个）197（组）1（个）2（组）（个）知识讲解10713〔难点突破〕预设：用气球总数除以每个循环的个数余数是几最后一个气球就是循环里的第几个气球。4、那么按这样的规律排列第20个气球是什么颜色的？预设：207=2〔组〕……6〔个〕答：第20个气球是蓝色的。师出示图形验证。5、再问：第21个气球是什么颜色的?怎样列式？余数是多少？小结：当余数是0时就和循环里的最后一个相同。6、出示图形：如果每一个周期按这样的规律排列第20个气球是什么颜色的？和上一题相同吗？预设：这一题和上一题里的每一个周期的气球的颜色排列顺序不同。但算法一样。最后余数是6说明第20个气球的颜色要和这个周期里从左往右数到第6个的气球的颜色相同是红色。7、小结方法建立解题模型星期几？？？--星期几？？？--对于有规律的周期性排列的问题我们弄清这个周期是如何排列的非常关键用总数除以一个周期中的数量余数是几最后一个数就和这个周期中的第几个相同。二、应用模型1、出例如1:8月3日是星期一8月13日是星期几？师：假设七种颜色代表周一至周日出示图形那么这道题的解法和之前的相同。你们会做吗？预设1：用气球代表天数的话求出从