背诵默写-题.doc

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精品资料

下册
朱自清《荷塘月色》
层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，，正如一粒粒的明珠，犹如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，

艾青《我爱这土地》
1.背诵全文
2.全诗共两节。第一节用鸟儿作比喻，表达诗人对祖国的挚爱。诗人运用一系列意象表达歌唱的丰富内涵：“这被暴风雨打击着的土地，，这无止息的吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明”隐喻了祖国遭受的苦难，人民的悲愤和激怒，对光明的向往和希冀。诗人借助鸟儿死后羽毛腐烂在土地里面表达诗人对土地的眷恋。第二节一问一答，诗人直抒胸臆，以“，”托出了他那颗真挚、炽热的爱国心。

戴望舒《雨巷》
1.撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着
结着愁怨姑娘。
2.撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。

关汉卿《窦娥冤》（滚绣球）
天地也！？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，！天也，！

李白《将进酒》
1.背诵全文
2.使用了典故的两句。

3.主旨句:,，表达了诗人对权势的鄙视和蔑视。
4.,。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
5.陈王昔时宴平乐，
6.古来圣贤皆寂寞，

白居易《琵琶行》
浔阳江头夜送客，
，犹抱琵琶半遮面
，。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。，。
，此时无声胜有声。，铁骑突出刀枪鸣。
东船西舫悄无言，。
今年欢笑复明年，
同是天涯沦落人，。
座中泣下谁最多？，本句就是成语“司马青衫”的出处。

苏轼《念奴娇.赤壁怀古》
开篇写眼前江景，用以起兴的词句是大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
用描绘赤壁的壮丽景色。
羽扇纶巾，。故国神游，多情应笑我，。人生如梦，。

柳永《雨铃霖》
念去去千里烟波，
今宵酒醒何处？。

韩愈《师说》
本文指出教室职能一句的是。
是故，，，道之所存，师之所存也。

上册
舒婷《致橡树》
我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。；

2.你有你的铜枝铁干，；我有我红硕的花朵，，。
3.我们分担；我们共享。仿佛永远分离，却又终身相依。
4.这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：不仅爱你伟岸的身躯，
。

《静女》
背诵全诗

《采薇》
昔我往矣，。今我来思，。行道迟迟，载渴载饥。，！

荀子《劝学》
故木受绳则直，金就砺则利，。
，善假于物也。
HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/567219.htm"\t"_blank"积土成山，风雨兴焉；HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/170905.htm"\t"_blank"积水成渊，蛟龙生焉；HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/160860.htm"\t"_blank"积善成德，。

下册
朱自清《荷塘月色》
层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，犹如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙

艾青《我爱这土地》
1.背诵全文
2.全诗共两节。第一节用鸟儿作比喻，表达诗人对祖国的挚爱。诗人运用一系列意象表达歌唱的丰富内涵：“这被暴风雨打击着的土地，这永远汹涌着我们悲愤的河流，这无止息的吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明”隐喻了祖国遭受的苦难，人民的悲愤和激怒，对光明的向往和希冀。诗人借助鸟儿死后羽毛腐烂在土地里面表达诗人对土地的眷恋。第二节一问一答，诗人直抒胸臆，以“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”，托出了他那颗真挚、炽热的爱国心。

戴望舒《雨巷》
1.撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地
结着愁怨姑娘。
2.撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。

关汉卿《窦娥冤》（滚绣球）
天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
天地也！做得个怕硬欺软，却