新疆昌吉州2021-2022学年高二上学期期中质量检测生物试题 WORD版含解析.doc

2021-2022学年第一学期新疆昌吉教育体系高二年级期中质量检测
生物试卷
考试时间：90分钟分值：100分
一、单选题（1-20每题1分，21-30每题2分共40分）
1.构成细胞的化学元素没有一种是生命物质所特有的，这个事实说明（）
A.生物体是由无机物组成的
B.生物与非生物完全相同
C.生物界与非生物界具有统一性
D.生物与非生物完全不同
【答案】C
【解析】
【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性。
统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的；
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
【详解】构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物或环境所特有的，这说明生物界与非生物界具有统一性，C正确。
故选C。
【点睛】
2.用某种纤维素酶催化纤维素水解的实验来探究温度对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果，下列说法正确的是（）

A.本实验的自变量是反应时间 B.适当升高温度，甲组反应速率加快
C.该酶的最适温度是45℃ D.丙组t1时酶活性达到最大值
【答案】B
【解析】
【分析】据图分析可知，图示三个温度中，在45℃酶的活性最高，其次是20℃时，70℃条件下，由于温度过高，t2时酶已失活。
【详解】A、本实验是探究温度对酶活性的影响，自变量是温度，A错误；
B、据图可知，45℃酶的活性高于20℃时，因此适当升高温度，甲组反应速率加快，B正确；
C、由于三个温度梯度太大，因此不能得出该酶的最适温度是45℃，C错误；
D、根据丙组t1时反应物的浓度基本不在减少，可说明酶活性基本丧失，D错误。
故选B。
3.在淀粉酶溶液中加入双缩脲试剂，结果应该是（）
A.溶液不变色 B.溶液呈蓝色 C.溶液呈紫色 D.产生砖红色沉淀
【答案】C
【解析】
【分析】淀粉酶的化学本质是蛋白质，而蛋白质是用双缩脲试剂进行鉴定的，蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应。
【详解】蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，淀粉酶的化学本质是蛋白质，所以在淀粉酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果是溶液呈紫色，ABD错误，C正确。
故选C。
4.真核细胞具有以核膜为界限细胞核。下列叙述正确的是（）
A.核膜相对稳定，没有流动性
B.细胞核是细胞代谢的主要场所
C.细胞质中合成的蛋白质不能通过核孔
D.细胞核内转录形成的RNA能通过核孔
【答案】D
【解析】
【分析】1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。
2、功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
【详解】A、核膜相对稳定，具有一定的流动性，A错误；
B、细胞核是细胞代谢的控制中心，B错误；
C、细胞质中合成的蛋白质有的能通过核孔，如解旋酶和DNA聚合酶等，C错误；
D、细胞核内转录形成的RNA能通过核孔，比如mRNA，D正确。
故选D。
5.在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有（）
A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网
B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体
C.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体
【答案】C
【解析】
【分析】线粒体：有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量；
核糖体：蛋白质的“装配机器”，能将氨基酸缩合成蛋白质；
内质网：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道；
高尔基体：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关。
【详解】唾液淀粉酶属于分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。因此，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
故选C。
6.下列叙述不属于细胞膜功能的是（）
A.控制物质进出细胞 B.进行细胞间的信息交流
C.将细胞与外界环境分隔开 D.降低细胞内化学反应的速率
【答案】D
【解析】
【分析】细胞膜在生命活动中的作用：将细胞和外界环境隔开；控制物质进出；进行细胞间的信息交流。
【详解】由分析可知，细胞膜可将细胞和外界环境隔开，能控制物质进出，并进行细胞间的信息交流；降低细胞内化学反应的速率不是细胞膜的功能，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【点睛】
7.下列有关新冠肺炎病毒与艾滋病病毒的叙述，不正确的是（）
A.两者的遗传物质都是RNA
B.两者都需在细胞内才能繁殖
C.戴口罩是预防两种病毒感染的重要措施
D.两种病毒的无症状感染者体内都有相应的病毒
【答案】C
【解析】