Unit 2 Housework Lesson 3 What´s mum doing 教案.doc

Unit2HouseworkLesson3What’smumdoing
教案
【教学目标】
1.知识目标：
（1）熟练掌握本课所学的有关家务的单词：play,computer,game,wash,cook,happy,birthday,dish
（2）熟练掌握重点句型，并能用英语询问同学们会做哪些家务：
--Whatismum/daddoing?
--Mum/dadiscleaningthekitchen/cookingthemeals.
--Areyouplayingcomputergames?
--No,wearen’t.
Happybirthday!
2.技能目标：
（1）学会运用所学句型询问别人正在干什么，并能够回答别人自己正在干什么。
（2）通过学习向学生渗透热爱劳动的思想意识，鼓励学生帮父母做力所能及的事，学会表达对父母的爱。
3.情感目标：
（1）在情景创设中培养学生合作学习的能力。
（2）通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。
【教学重点】
1.词汇：play,computer,game,wash,cook,happy,birthday,dish
2.句型：
--Whatismum/daddoing?
--Mum/dadiscleaningthekitchen/cookingthemeals.
--Areyouplayingcomputergames?
--No,wearen’t.
Happybirthday!
【教学难点】
1.play,computer,game,wash,cook,happy,birthday,dish的发音。
2.运用所学词汇及句型：
--Whatismum/daddoing?
--Mum/dadiscleaningthekitchen/cookingthemeals.
--Areyouplayingcomputergames?
--No,wearen’t.
Happybirthday!
【教学辅助资源】
1.多媒体课件
2.单词卡片
3.带有相应图片的头饰
4.录音机
【教学过程】
Step1:Warmup
1.教师出示单词卡，复习前两课所学的词组。
2.猜猜看：一名学生根据教师出示的动词词组做动作，其他学生用Areyou…？进行猜测，该学生回答后，教师可以适时引导其他学生表达He’s…/She’s…
Step2:Tasks:
Task1
教师通过热身环节的一个小问题引入新课：Theboyiscleaningthewindow.WhataboutLiMing’sfamily?
Task2
播放课文录音或教学光盘，请学生回答问题：What’smumdoing?What’sDaddoing?引导学生回答：She’sdoingthedishes.He’scleaningthekitchen.并教授学生新短语dothedishes.反复领读几遍后，请学生回答下一个问题：IsLiMingplayingcomputergames?What’shedoing?同时教学新词game.
Task3
教师再次播放录音，请学生阅读课文插图并模仿跟读课文录音，注意学生的语音语调。
Step3:Practice
1.请学生分组演练课文对话，然后戴头饰上台表演展示。
2.教师先请学生看Let’stalk部分的插图，再播放录音或教学光盘，学生模仿跟读：
--Whatismum/daddoing?
--Mum/dadiscleaningthekitchen/cookingthemeals.
--Areyouplayingcomputergames?
--No,wearen’t.
Happybirthday!
3.教师请两名学生示范，然后让两人操练这些句型。
Step4:Game
1.根据图片猜动作：教师出示一些学生做家务的图片（可以适当增加难度，比如对人物的动作稍加遮挡等），请学生通过图片提供的信息猜测动作。
2.播放或展示一段学生课外活动的录像或图片，请学生先仔细观察，然后两人一组进行问答练习，教师适时给予评价和鼓励。
Step5:Summary
T:Whatdidyoulearninthisclass?
教师和学生一起总结本课时的教学重点，重要词汇和句型，然后观看课程相关视频，加强学生们的理解以及提高学习的兴趣。
Step6:Homework
1.将重点词汇每个抄写10遍，重点句型每个抄写5遍。
2.和家长或者是同学将本课对话进行多次操练，直至熟练程度。