健康教育应用于小儿哮喘患者护理的效果研究.docx
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健康教育应用于小儿哮喘患者护理的效果研究.docx
健康教育应用于小儿哮喘患者护理的效果研究引言哮喘是一种常见的儿童疾病,其发病率逐年升高,给社会和家庭带来了极大的卫生和经济负担。目前,国内外广泛开展了大量的研究工作,探讨了哮喘病因、发病机制和预防措施等方面。而在哮喘患者护理中,健康教育起着重要作用,对疾病控制和预后也有极其重要的影响。因此,本文的目的是探讨健康教育在小儿哮喘患者护理中的应用效果。1.健康教育对小儿哮喘患者的知识水平和治疗依从性的提高针对小儿哮喘的特点,进行与患者年龄及心理特点相适应的健康教育,有助于提高患者对哮喘的认知和理解,从而更好地掌
健康教育对小儿哮喘护理效果的影响分析论文.docx
健康教育对小儿哮喘护理效果的影响分析论文健康教育对小儿哮喘护理效果的影响分析论文【摘要】目的探讨小儿哮喘患者护理中应用健康教育的临床效果。方法选取2012年7月—2014年8月我院收治的200例小儿哮喘患者,依据护理方法的不同将其分为观察组与对照组各100例,对照组行常规护理,观察组在对照组的基础上应用健康教育。结果观察组的护理有效率为94%,明显高于对照组的81%,差异有统计学意义(P<0.05);2组相关肺功能指标比较,观察组要显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在小儿哮
健康教育对小儿哮喘护理效果的影响分析论文.docx
健康教育对小儿哮喘护理效果的影响分析论文【关键词】小儿哮喘护理健康教育临床效果在临床上,小儿哮喘属于发病率较高的一种呼吸系统疾病,且患儿的病情往往会反复发作。小儿哮喘的具体发病机制主要是:多种细菌因素共同作用于人体气道组织,并出现慢性炎性浸润现象,导致患者产生程度各异的喘息、胸闷、咳嗽、气促等症状,可对其正常生活产生严重影响[1]。近年来,随着健康教育在临床上应用范围的逐渐扩大,有关健康教育在小儿哮喘患者中的应用问题已经受到了越来越多医务工作者的密切关注。为了深入分析在小儿哮喘患者护理中应用健康教育的临床
健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用效果.docx
健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用效果摘要:目的:对小儿哮喘在护理中应健康教育的效果进行探讨。方法:选取我院2015年3月至2016年3月期间收治的126例哮喘患儿,随机分为观察组与对照组,各63例。对照组给予常规护理措施,观察组在常规护理基础上给予健康教育;随访1年,对两组患儿哮喘发作、急诊次数及护理满意度进行对比。结果:对两组患儿哮喘发作次数及急诊次数进行对比,观察组均低于对照组,差异有统计学意义,P<0.05;在护理满意度方面,观察组(96.83%)明显高于对照组(84.13%),差异有统计学意义,
小儿哮喘应用健康教育护理的临床效果论文.docx
小儿哮喘应用健康教育护理的临床效果论文1.1临床资料选取我院自2009年5月至20H年7月收治的140名患儿,将其作为临床研究对象,根据患儿及其父母意愿,将其分成A、B两组,每组患儿叩例,A组患儿中男38例,女犯例,患儿年龄在3一12岁,平均年龄为(7.1士4.1)岁。B组患儿中男36例,女34例年龄在2一13岁,平均年龄为(〕2士4t3)岁。两组患者在体质、年龄、性别等方面无明显差异,具有可比性沪>0t05)。l.2方法在对A组患儿进行常规临床小儿哮喘护理的同时对患儿及其父母进行针对性的健康教育;B组患