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公共图书馆儿童绘本阅读推广实践研究——以常熟市图书馆为例
公共图书馆在推广儿童绘本阅读方面具有重要意义。儿童绘本阅读是培养儿童阅读兴趣和提高阅读能力的有效途径。本文以常熟市图书馆为例，对其儿童绘本阅读推广实践进行研究。
第一部分：引言
1.1背景
随着社会快速发展和信息技术的进步，儿童阅读的习惯和方式发生了很大的变化。越来越多的儿童沉迷于手机和平板电脑等电子产品，忽视了传统的纸质图书阅读。因此，公共图书馆的儿童绘本阅读推广显得尤为重要。
1.2目的和意义
本文旨在通过对常熟市图书馆儿童绘本阅读推广实践的研究，总结该实践的经验和教训，提出相关建议，以进一步推进儿童绘本阅读事业的发展。
第二部分：常熟市图书馆儿童绘本阅读推广实践分析
2.1儿童绘本阅读活动的开展情况
常熟市图书馆每年组织了多场儿童绘本阅读活动，包括阅读分享会、儿童绘本展览和亲子阅读活动等。
2.2儿童绘本阅读活动的特点和成效
常熟市图书馆的儿童绘本阅读活动注重互动性和趣味性，通过游戏、讲故事和手工制作等方式吸引儿童的参与。这些活动不仅丰富了儿童的阅读内容，还培养了他们的创造力和想象力。此外，常熟市图书馆还开展了一系列培训班，提供专业的儿童绘本阅读指导。
第三部分：常熟市图书馆儿童绘本阅读推广的问题
3.1缺乏持续性的推广
儿童绘本阅读推广需要持续不断地进行，但常熟市图书馆在这方面存在一定的困难。由于资源和人力的限制，图书馆无法每天都开展儿童绘本阅读活动。这导致有些儿童只在特定的时间段才能接触到绘本阅读。
3.2缺乏多样化的阅读材料
除了儿童绘本，常熟市图书馆的儿童阅读材料相对较少。儿童读者往往在一定时间内读完图书馆提供的绘本，难以选择到新的阅读材料。
第四部分：对常熟市图书馆儿童绘本阅读推广的建议
4.1增加活动频率和持续性
常熟市图书馆应该增加每周的儿童绘本阅读活动，并确保这些活动可以持续进行。此外，可以利用社交媒体等渠道宣传活动的时间和地点，吸引更多的儿童参与。
4.2丰富阅读材料
常熟市图书馆可以与出版社和图书批发商合作，增加儿童绘本的种类和数量。可以开设特定的儿童绘本借阅区域，方便儿童读者自由选择。
第五部分：结论
通过对常熟市图书馆儿童绘本阅读推广实践的研究，我们可以看到，该实践在增加儿童阅读兴趣和提高阅读能力方面取得了一定的成效。然而，还存在推广频率不足和阅读材料不多样化的问题。因此，常熟市图书馆应该加强儿童绘本阅读推广的持续性，并丰富阅读材料，以更好地服务儿童读者。这对于提高儿童阅读素养和促进全民阅读有着重要的意义。