信息化背景下思政课智慧课堂构建的路径研究.docx

信息化背景下思政课智慧课堂构建的路径研究
随着信息化技术的不断发展，教育领域也在不断变革，思政课作为学生思想教育的重要组成部分，也需要跟随时代的步伐进行创新变革。智慧课堂作为信息化背景下的教育新模式，为思政课教学提供了新的探索和思路。本文将探讨信息化背景下思政课智慧课堂的构建路径，以期为思政课教学改革提供一些借鉴和参考。
一、信息化背景下思政课面临的问题
1.认知难度大，学生难以接受。目前大学思政课教材和教学大多数是“一定要讲，只讲点就行”“为了考试就好”“一些政治理论、伦理道德、科技知识直接下指令给学生，让学生单纯听讲、记忆”的学习模式，极大地降低了学生参与度和兴趣。
2.教育资源分布不均。人才和教育资源的分布不均，加剧了二次元城乡教育的差距。而且传统的知识传授方式对于资源缺乏的乡村教育缺乏可行性。
3.信息化技术的不断发展使得学生与教师已经具有多种学习途径，其中一些可能违反学校所推崇的价值观，如网络违禁行为。
二、信息化背景下思政课智慧课堂构建的路径
1.注重教学内容质量，重视课堂创新。要想使思政课的教学更为生动、有趣，教师应该不断提升自身教育理论和教学技能，深入了解学生成长和身心健康成长的规律，多使用一些互动、差异创新的教学方式，寓教于乐。
2.优化教学资源配置，解决教育资源分配不均问题。完善国家、地方、学校关于思政课的政策，配备更多的教育资源给被忽视的地区，比如图书、资金支持、人员培训等。
3.抓住信息化的优势，运用科技手段开展教学。例如将某些应用软件融入到教学当中，如翻译、语音识别工具等，让学生充分利用新科技手段学习，这样不仅可以提高学生的学习效果，也可以为老师的教学带来很大的帮助。
4.加强学校对于学生的教育监管力度，保障学生的健康成长。尤其是加大对于网络违禁行为的监管力度，保护学生的学习环境。
5.多角度渠道宣传思政课并加强学生对于思政课的重视。通过发动学生参与社会实践、文艺演出、讲座报告、读书会等活动，增强学生对于思政课的关注和参与度。
三、总结
信息化背景下思政课智慧课堂的构建是一项系统的工程，需要各方面的共同努力。只有教师深入了解和把握信息化背景下的教学特点，注重创新教学，才能顺应时代的发展趋势，推进思政课教学的前进步伐。同时未来也需要加强学校对于教育资源分配不均问题的重视，并且推动全民化教育的发展，促进内部环境的平等，加强心理健康教育和性教育方面的建设，全力打造健康成长的未来青年。