课改学习培训心得体会.docx

课改学习培训心得体会我最近发表了一篇名为《课改学习培训心得体会》的范文觉得有用就收藏了看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。同时访问更多关于“课改心得体会800”精彩专题！课改学习培训心得体会课改学习培训心得体会——课程改革关键在观念的转变课改实验至今我多次参加了市级到校级等各种类型的学习与培训包括听专家的专题讲座、市级的教材培训、校本培训等收获不小教育教学观念也随之不断转变。过去课堂上是以教师为主教师满堂灌学生被动地听机械地反复地练。每一节课都是经过精心预设从而使课堂变得机械沉闷。教师高高在上无视学生的需要更谈不上学生个性化的学习方式。现在我认识到了学生是学习的主体师生是朋友是学习的伙伴从而重新摆正了自己和学生的位置。课堂上我学会关注学生的需要充分发挥学生主动学习的精神全面调动学生学习的积极性和主动性。教学中突出学生的感受倡导“自主、探究、合作”的学习方式。引导学生主体参与乐于探究勤于动手。而教师也要发挥主导作用引导帮助学生把学习的过程真正转变为学生自主学习的过程并在引导学生自主学习中加强学法指导。在评价方面我也有了新的认识。过去对学生的评价存在有评价目的的片面、评价内容不全面、评价手段、评价主体单一的不足。对学生的学科评价是以一次性的书面考试作为评价的依据重知识重结果因而制约了学生的发展。现在评价不再是由老师说了算而是由老师评、学生自评、互评、家长评相结合。通过建立成长记录袋来评价学生记录学生的成长足迹。对学科学习的评价也从重知识、重结果转到了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观上来。老师还把评价引入课堂引入班级管理多方面地及时地对学生的学习、劳动等方面进行评价以此来激励学生学习的兴趣和欲望激发学生对班级各项活动的热情。在评价中老师还关注到学生个体之间的差异尽量为学生搭建展示自我的平台让每个学生都有机会尝试到成功的喜悦从而（更多精彩文章来自“秘书不求人”）认识自我建立自信。尽管目前还有很多困惑也存在不少困难自己在工作中也还有很多做得不够好但只要我们真正转变观念并坚定不移地沿着这条路走下去我相信课改终将会结出累累硕果。心得体会推荐音乐课改学习心得体会随着课程改革的不断推进我们深刻感到《音乐标准》中关于音乐课程价值理念的表述课程总目标的建立：以及要求从“感知与鉴赏”、“表现”、“创造”、“音乐与相关”四个领域构建教学内容和标准是强调了学生经验与学科知识与社会发展三方面内容的整合表明了突破传统上以（学科知识）教材为中心的旧格局上升到一切从学生的需要和发展为出发点培养学生艺术能力和人文素养整合发展的新局面。一、课改带来的惊喜是什么：1、教学理念的渗透。以音乐审美为核心以培养学生兴趣音乐为动力遵循听觉艺术的感知规律突出音乐学科的特点。因为音乐是听觉的艺术听觉体验是音乐学习的基础教师声情并茂地演唱、学生的齐唱对唱领唱、小组唱、听录音机中的对歌曲不同处理的合唱等等都是围绕“听”（听觉的体验）这个中心来进行。引导学生参与听觉体验这个音乐教学中心环节让学生通过聆听深刻地感受到歌曲的美妙学生就会有了学习歌曲的欲望。2、教师角色的转变。“音乐教育并不是音乐家的教育而首先是人的教育。”建立起良好的师生关系师生间互敬互爱给彼此建立一种健康向上的学习与合作的氛围对课堂教学无疑是积极的。音乐课上老师关注不只是音乐知识和技能而是帮助学生主动参与音乐实践提高音乐感知和鉴赏能力拓展音乐综合文化视野从而形成对周围世界和自己的一种积极而理智的富有情感审美的探索、创造的态度与方式。因此在这样的认识的前提下的教学老师和学生都比以前爱上音乐课学生能够积极主动参与音乐实践活动。在整个教学活动中我们欣喜地看到教师与学生走到一起教师以组织者、参与者的身份出现在学生之中对于学生回答的各种答案始终面带微笑让学生能大胆地发表自己的具有独特的看法因为音乐不追求统一答案音乐尽量不结束真理。教师既是出色的导演又是忠实的观众将自己对作品的理解、要求学生掌握的音乐知识通过教学活动不知不觉地让学生接受。3、以生为本重视学生音乐能力和综合素养的整合发展。学生学习方式的改变、教师对学生资源的合理开发。教师不是全才更不是完人学生也不可能可能永居老师这下面对飞速而来的多种媒体学生受教育的范围已不仅仅局限于学校课堂为此我们的课堂应该及时改变教学模式让课堂不公成为学生学习的场所更是学生展示自己能力才干的天堂这节课中让学生用自己喜欢的方式自由学习教师从中倾听、观察、随后根据学生的学习情况作出判断借助小组活动学生资源开发通过通过小组的学习活动可以得到很好的体现。每个小组成员能力各有高低小组学