五、物质结构的微观模型.pptx
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五、物质结构的微观模型.pptx
7.5物质结构的微观模型·
五、物质结构的微观模型1.doc
教学基本信息课题物质结构的微观模型是否属于地方课程或校本课程否学科物理学段:初中年级八年级教材书名:物理八年级(全一册)出版社:北京师范大学出版社出版日期:2014年7月教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者李雪房山区良乡第六中学13581583257实施者李雪房山区良乡第六中学13581583257指导者郭芳房山区教师进修学校课件制作者李雪房山区良乡第六中学13581583257其他参与者指导思想与理论依据对于初中学生来说,这是一个全新的领域,其研究方法与学生所熟悉的机械运动是完全不同的。它的研究对象不
物质结构的微观模型ppt 王莹莹.ppt
《梅花》学习目标想一想:什么是分子?如果把分子设想成球形,分子的直径大约只有0.1nm,用肉眼直接看不到。5在两个实验中,两种物质混合后总体积都发生了变化,同学们能得到什么启示呢?分子是运动还是静止的呢?向水中将缓慢加入一些硫酸铜溶液铅块日常生活中,我们也能观察到固体的扩散,你们还能举例说明吗?想一想:扩散现象说明什么?《梅花》墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。现在同学们能找到这首诗中隐藏的物理知识了吗?实验器材:冷水热水红墨水滴管实验步骤:分别向冷水和热水中同时滴入一滴红墨水。请同学们猜想
物质的微观粒子模型.ppt
第2节物质与微观粒子模型图中涉及多少种原子?各分子中分别有几个原子?从中能看出分子和原子有什么关系?思考:构成分子的原子现在已知的有几百种,那由原子构成的分子有多少种?读图思考:原子在构成分子时有什么样的规律?金刚石(八面体结构)、石墨(层状结构)和足球烯C60(球状结构)都是由碳原子构成的。思考与讨论:1、现在你能说说原子、分子以及物质之间的关系吗?构成读图思考:下面两副模型图是构成物质的分子在两种变化中的变化,据此你能发现什么?1、在物理变化中,构成物质的分子本身没有变化。2、在化学变化中,构成物质的
物质与微观粒子模型.doc
课题第2节物质与微观粒子模型日期教学目标1、知道物质是由分子构成的,分子是由原子构成,物质也可由原子直接构成。2、知道原子组成分子时结构和种类不同,物质的性质也不同。3、认识分子微粒的大小、质量的数量级。重点难点分析重点:知道物质的不同构成:分子、原子和离子。知道物质构成与性质的关系。难点:认识微粒的数量级的大小。课程资源的准备与开发用橡皮泥和牙签让学生制作分子模型实验:称量米的质量【复习】你对分子的了解有多少?--物质由分子构成;分子在不停地运动;分子间有间隙;【引入】分子又是由什么粒子构成的呢?【分析