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雷鸣电闪波尔卡管弦乐环节一:预习反馈新的舞曲——波尔卡舞曲预习管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》的收获?环节二:目标展示环节三:自主学习雷鸣电闪波尔卡雷鸣电闪波尔卡雷鸣电闪波尔卡雷鸣电闪波尔卡哪个场景更符合作者的创作意图?室外室内2、演奏乐器弦乐组木管组铜管组打击乐组作品曲式结构:环节四:合作探究环节四:合作探究展示点拨A段赏析环节四:合作探究展示点拨B段赏析B段赏析A’段(再现A段)+尾声“小约翰.施特劳斯”“圆舞曲之王”主要代表作:《蓝色多瑙河》《维也纳森林的故事》《艺术家的生活》《雷鸣电闪波尔卡》等。环节六:
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第二单元缤纷舞曲2波尔卡19世纪30年代产生于波西米亚的一种速度较快的二拍子舞曲。听辨音乐判断典型节奏雷鸣电闪波尔卡11/1/2024第三部分:A’段
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欢迎来到美妙的音乐课堂请根据提示:爆炸、闲聊、雷鸣电闪。猜一猜音乐作品的标题。A段视频西洋管弦乐队也叫交响乐队,它的音乐表现力极其丰富,是世界上最大的乐队。根据乐器的材质和演奏方式分为四个乐器组:木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组和弦乐乐器组.(1)乐曲留给你的总印象是怎样的?欣赏全曲中的A段A段a主题A段b主题A段b主题A段b主题B段a主题B段a主题B段b主题A段巴伦博伊姆指挥维也纳爱乐乐团
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波尔卡听音乐情绪雷鸣电闪波尔卡奥地利作曲家。有“圆舞曲之王”的美誉。作者简介音乐情绪如何?描绘了一幅怎么样的场景?音乐力度如何变化?强拍在乐句的什么位置?A-b:这段音乐描绘的是正当人们舞兴正浓的时候,乌云密布、暴风雨即将来临。但是,人们并不介意,舞会依然进行。B-a:音乐舒展、妩媚、轻巧。然而在进行中却穿插了大军鼓的滚奏声和大钹的碰击声。于是它给人们带来非常有趣的想象空间。B-b:其中装饰音的作用,表现出音乐轻巧、活泼,诙谐,好像人们除了兴高采烈地舞蹈之外,几乎忘记了周围的一切。闲聊波尔卡
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《雷鸣电闪波尔卡》HYPERLINK"http://web.5ykj.com/"\t"http://web.5ykj.com/yuwen/_blank"教学反思张思佳音乐欣赏是心理反映的过程,音乐欣赏教学必须循着由表及里的心理反映过程。从喜欢听音乐,到用心用情去聆听音乐,再到理解、评价、分析,使学生的欣赏层次逐步提高。在音乐教学过程中我用聆听、模唱、律动等方法去引导学生亲身体验音乐。1、学生是教学的主体,要为学生展示自我搭好舞台。在第一次的教学中,我忽略了学生的主体概念,考虑自己比较多,考虑学生比较