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高校图书馆数字资源利用调查分析——以湖南理工学院为例 摘要: 随着信息技术的迅猛发展和数字化环境的高速普及,高校图书馆数字资源的利用率也越来越高。本文以湖南理工学院为例,通过问卷调查和统计分析,探讨了该校师生对数字资源的认识及其使用情况,并提出如何进一步提高数字资源利用率的建议。 关键词:高校图书馆;数字资源;利用率;调查分析;提高建议 1.研究背景与意义 高校图书馆是高等教育和科研的重要组成部分,是学校文化和智力引领的重要阵地。数字化时代,高校图书馆也随着这个时代的步伐不断向数字化、网络化、智能化方向发展。数字化环境让图书馆服务与读者之间变得更加密切,该进行“去中心化”的服务,将信息资源与读者服务紧密结合起来,分散而又集中,方便读者去有效地使用信息资源。因此,了解数字资源的利用情况,更好地满足读者需求,提升图书馆的服务水平具有重要意义。 2.研究目的与方法 本研究的目的是了解湖南理工学院师生对数字资源的认识及其使用情况,确定数字资源利用率,分析存在的问题并提出相应的建议。采用问卷调查的方法来实现这一目的,问卷涵盖数字资源使用的频率、使用目的、使用方式、参考领域、使用需求、检索工具及检索策略等方面。为了提高问卷的有效性,同时采用了统计分析方法,结合具体数据综合分析物色现存问题并提出相应建议。 3.研究结果与分析 3.1师生对数字资源的认识 从调查结果中可以看出,超过90%的师生都知道数字资源这一概念,但只有60%的师生认为他们能够熟练使用数字图书馆资源。这说明学校在数字资源素质教育方面需要加强,深入学生心中提升其使用水平。 3.2数字资源的使用情况 调查显示,学生对数字资源的使用率相对较高,但老师对数字资源的使用率相对较低。学生主要是通过检索工具和引索进行查询,绝大部分使用频次高于一周一次。在使用数字资源时,查询大多数为学术性文章、专业书籍和外文资源,这与湖南理工学院专业特点有一定关系。 3.3数字资源利用率分析 从实际调查情况来看,湖南理工学院的数字资源利用率并没有达到预期目标,这需要针对问题采取相应的措施以提高利用率。主要问题包括数字资源学习和使用的培训、数字资源的推广宣传和参考员工工作效率问题。 4.建议与展望 为了提高数字资源的利用率,湖南理工学院应采取以下措施: 4.1加强数字资源的培训和学习 学校应开辟数字资源培训课程,采用多种方式向师生传播数字资源的利用知识,提高师生的利用水平。 4.2加强数字资源的推广宣传 学校可以在校园宣传栏和数字化阅览室内加强数字资源的展示和推广,同时在学生上课时间组织数字化阅览室介绍会。 4.3提高参考员工工作效率 图书馆需要增加数字素养比重,提高参考员工对数字资源的掌握能力,减轻参考服务工作者负担。 展望:本研究通过实际调查分析了湖南理工学院数字资源利用的现状及存在问题并提出了相应的建议。希望学校可以对数字资源的开发和利用进行持续的关注和研究,提高学校数字化建设的水平和质量。