科学探究案例.doc
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--“科学探究活动”案例常熟市张桥中学季巧弟(215552)一、科学探究活动课题:苏科版《物理》8年级(下册)第九章《压强和浮力》第一节《压强》第一课(活动9.1和活动9.2)二、内容简析:第九章《压强和浮力》第一节《压强》分2课时完成教学任务,本节课是第一课,首先通过活动9.1对图9-1的观察和作图既复习了力的示意图的画法,又为压力概念的形成提供了场景,通过对三个图共同点的归纳建立压力的概念。然后,通过活动9.2探究压力的作用效果跟哪些因素有关来解释日常生活中的一些现象,从而引出建立压强概念的必要性;通
科学探究案例评价案例.doc
<<科学探究案例评价案例>>科学探究活动的评价应具有发展性、开放性、激励性、民主性。探究性学习评价不仅关注学生的学业成绩,更重视发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,使学生的学习由外在的压力逐步转化为内在的需要。下面是我在引导学生研究定滑轮和动滑轮特点时,适时对学生的探究进行评价的案例。片段一:认识定滑轮和动滑轮师:人们在生活中的哪些地方使用过滑轮?生1:学校旗杆的顶部安装有滑轮生2:建房子时,人们利用滑轮将砂浆从一楼运送到楼顶师:哪些同学已观察到这些现象很多同学举
科学探究的能力案例.docx
(2015年)14.(9分)为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:(1)请写出H2O2分解的化学方程式_______________。【定性研究】(2)如图甲,可通过观察________来定性比较两者的催化效果。【定量研究】(3)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是__________。要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的____________。【深入研究】(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪种粒子起催化作用呢?猜想1:铁离子(
科学探究活动案例.doc
科学探究活动案例:《有趣的喷水现象》活动背景:在开展“水”的主题活动中,我们发现生活中常见、常用的水对幼儿具有强烈的吸引力,幼儿的探究点随着主题的发展不断扩大,他们对水的喷射现象产生了浓厚的兴趣。因此设计了这一科学探究活动,此活动内容来源于生活,正如《幼儿园教育指导纲要(试行)》所说:“幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活,利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象”。活动目标:1、初步了解不同的水管穿洞后因为高度不同会造成不同的喷水现象,乐于参与水的喷射现象的探究活动。2、敢于表达自己的想法,养成观察
“科学探究”主题复习案例.pdf
‘‘科学探究主题复习案例