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高校专门用途英语教材建设研究
随着国家经济发展和全球化进程的不断推进，英语作为一门全球通用语言的地位越来越重要。在高等教育中，英语教育一直是一个重要的议题。高校专门用途英语教材的建设对于提高我国学生的英语语言水平和专业素养具有重要意义，是提高我国高校教育质量和国际竞争力的重要途径。
一、专业背景及维护高校教育专业性
高等教育是现代社会的重要组成部分，高等教育所传授的知识和能力，越来越紧密地联系着社会和经济的发展。对于英语专业的学生来说，如果不能掌握与专业相关的英语知识和技能，将难以适应专业要求。因此，高校英语教材要适应专业背景，重点在于维护高校教育专业性。
首先，高校英语教材应关注专业知识。英语是一门语言，也是一门文化，高校英语教材应该将英语和专业知识紧密结合，帮助学生掌握英语语言和专业知识。例如，对于英语专业的学生来说，科技英语教材不仅可以帮助他们提高英语语言水平，还可以让学生更好地了解相关的英语专业知识，更好地适应专业要求。
其次，高校英语教材应重视维护高校教育专业性。高校教育是一种传统而高贵的教育方式，要求高校英语教材对教育专业性有高度的认识和重视。教材不应是简单的语言工具，而是一种重要的教育资源，应紧密贴近教育教学需要，提供有针对性的教学资源。
二、研究方向和方法
高校专门用途英语教材建设研究，包括研究的方向和方法。
研究方向主要涉及高校英语教材的内容、形式、结构、应用等诸多方面。例如：高校英语教材应该针对性强、实用性强、具有思路性、交互性；英语教材应该与经验教学相结合、包括学科交叉领域的知识等的应用与实践等。
研究方法则包括调查分析、实验比较、案例分析、统计分析等方法。同时，研究方法还需要考虑到目的性和实用性。
三、目标和实施步骤
高校专门用途英语教材建设的目标是提高高校英语教育的质量，提高学生的英语语言水平和专业素养。为了实现这个目标，必须采取全面深入的的措施，具体步骤如下：
第一步，收集资料并进行分析，对国内外高校专门用途英语教材建设的经验和做法进行研究和比较，确定国内目前英语教材的优点和不足。
第二步，在国内各高校开展调查，了解当下学生的英语学习现状、具体需求和专业背景等，以此为基础调整和制定英语教材。
第三步，根据上述调查结果和研究分析，制定高校专门用途英语教材开发计划和实施步骤，确定内容、难度、教学目标等。
第四步，给学生提供多样化的英语教学，包括听、说、读、写和翻译在内的全面培养，并根据不同学生的英语学习情况，使用针对性的教材和教学方法。
第五步，实施针对性培训和评估，评估学生的学习情况和达成目标，根据评估结果对教材进行调整和完善。
四、存在的问题
在高校专门用途英语教材建设方面，还存在一些问题。一些高校英语教材的使用和效果有待提高，一些专业教材与实际需要不够契合，还有一些高校教材开发成本高、反应速度慢的问题等。
因此，在高校专门用途英语教材建设方面，需要研究新的教学领域，打破传统的教学模式，采取新技术，提高教材的实用性和创新性，以更好地适应各个专业领域的需要。
五、结论
高校专门用途英语教材建设研究是提高我国高等教育水平和国际竞争力的重要途径。在高校英语教材建设方面，要针对专业背景，重视维护高校教育专业性，确定目标和实施步骤。同时，也要注意存在的问题，为了更好地适应各个专业领域的需要，需要研究新的教学领域，打破传统的教学模式，提高教材的实用性和创新性。只有如此，高校专门用途英语教材建设才能更好地服务于教育事业的发展，也为我国的现代化建设打下坚实的基础。