价值取向视角下经济法论文.docx
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价值取向视角下经济法论文一、经济法与民法利益观之差异观就是人们对一事物的总体看法和根本态度;那么利益观就是指人们对利益的总体看法和根本态度。利益通俗来讲就是指"好处";从利益与法律的关系角度来讲以利益为核心而形成的利益关系是法律为实现社会正义所需要调整的对象之一。经济法在产生之初就以社会整体利益为价值取向以维护社会整体利益为主要目标。这与其产生的原因密不可分:19世纪中后期随着商品经济的发展资本的高度集中垄断出现。个人利益与社会利益的矛盾愈加激烈个人利益的实现甚至以
经济法的价值取向探究论文.docx
经济法的价值取向探究论文一、价值取向的定义“价值”是人们所利用的并表现了对人的需要的关系的物的属性。(1)它体现了人与物的关系中主观需要与客观属性的辨证统一关系。法律作为人类创造物又是一种相对独立的事实和社会现象当然与价值密切相关。法的价值是在人与法的关系中以法的客观属性为基础对于人的需要的满足。“法律规则最本质的意义在于它反映了一个或一些目的。”(2)法律不能独立于它的价值而存在。当然由于法律自身对利益调整的状态具有复杂性加上法律所满足的人的需求的多层次性法律
经济法价值取向研究论文.docx
经济法价值取向研究论文摘要:经济法的价值取向是学术界争论的焦点之一应该从法律的一般价值入手对该问题进行探讨经济法的价值取向是一个历史范畴不同的历史经济法的价值取向亦有所不同在我国现阶段经济法的价值取向应当是:(1)发展公平;(2)社会整体效益。关键词:法律价值;发展公平;社会整体效益;矫正公平经济法的价值取向一直是经济法学研究的热点问题。经济法学者于自身的理念和价值观阐释、构建出各自不同的观点。笔者认为经济法价值是法律价值的子系统探讨经济法的价值内涵必
从文化视角解读教育偏重功利价值取向的渊源论文.docx
从文化视角解读教育偏重功利价值取向的渊源论文从文化视角解读教育偏重功利价值取向的渊源论文论文关键词:教育功利价值取向文化传统儿童观论文摘要:当前,我国教育出现了偏重功利价值的取向,给教育的发展带来了极为不利的负面效应。造成这一现象的原因除了要从当前的社会经济发展现状和应试教育体制中寻求答案外,绝不能忽略文化传统的影响。文化传统中的官本位思想、功利儿童观和整体性思维方式也是导致教育功利价值取向的重要渊源。一、问题提出教育的本真意义是什么?教育存在的理由是什么?每一个个体到了一定的年龄之后都会进人正规的教育场
从文化视角解读教育偏重功利价值取向的渊源论文.docx
从文化视角解读教育偏重功利价值取向的渊源论文论文摘要:当前,我国教育出现了偏重功利价值的取向,给教育的发展带来了极为不利的负面效应。造成这一现象的原因除了要从当前的社会经济发展现状和应试教育体制中寻求答案外,绝不能忽略文化传统的影响。文化传统中的官本位思想、功利儿童观和整体性思维方式也是导致教育功利价值取向的重要渊源。一、问题提出教育的本真意义是什么?教育存在的理由是什么?每一个个体到了一定的年龄之后都会进人正规的教育场所接受教育几年甚至十几年,家庭与国家为之付出大量的财力和精力,藏匿在其后的真正动机又是