重庆实验中学2024年高一物理第一学期期末检测模拟试题含解析.docx

重庆实验中学2024年高一物理第一学期期末检测模拟试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、质量为m的物体放置在升降机内的台秤上，若升降机以a在竖直方向上做匀变速直线运动。若物体处于超重状态，则
A.升降机加速度方向竖直向下 B.升降机一定加速运动
C.升降机一定向上运动 D.台秤示数增大ma
2、对于合力与分力的大小关系说法正确的是（）
A.合力一定大于分力 B.合力一定小于分力
C.合力一定等于分力 D.合力可以等于分力
3、如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都为μ，两物块的质量都是m，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的力F拉P使其做匀速运动，则F的大小为（）

A.4μmg B.3μmg
C.2μmg D.μmg
4、某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1圈时，他的（）
A.路程和位移的大小均为2πR
B.路程和位移的大小均为R
C.路程为2πR、位移的大小为R
D.路程为2πR、位移的大小为0
5、通过理想斜面实验得出“力不是维持物体运动的原因"的科学家是
A.亚里士多德 B.伽利略
C.阿基米德 D.牛顿
6、如图，滑块以初速度v0沿表面粗糙且足够长的固定斜面，从顶端下滑，直至速度为零．对于该运动过程，若用h、s、v、a分别表示滑块的下降高度、位移、速度和加速度的大小，t表示时间，则下列图象最能正确描述这一运动规律的是（）

A. B.
C. D.
7、两根长度不同的细线下面分别悬挂两个小球，细线上端固定在同一点，若两个小球以相同的角速度绕共同的竖直轴在水平面内做匀速圆周运动，则两个小球在运动过程中，相对位置关系示意图正确的是图中的（）
A. B.
C. D.
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、如图甲所示，平行于光滑斜面的轻弹簧一端固定在倾角θ=30°的斜面底端，另一端与物块A连接，两物块A、B质量均为2kg，初始时均静止．现用平行于斜面向上的力F拉物块B，使其开始做匀加速直线运动，拉力F与物块B的位移x的关系如图乙所示（g取10m/s2），则下列结论正确的是（）

A.B与A分离时，弹簧恰好恢复原长
B.物体的加速度大小为5m/s2
C.弹簧的劲度系数为500N/m
D.A速度达到最大时，弹簧的压缩量为2cm
9、如图所示，是某一质点做直线运动的图象，下列说法中正确的是（）

A若纵轴表示位移，横轴表示时间，则质点做匀速运动
B.若纵轴表示速度，横轴表示时间，则质点做匀速运动
C.若纵轴表示速度，横轴表示时间，则质点做初速度为零的匀加速运动
D.若纵轴表示位移，横轴表示时间，则质点做初速度为零匀加速运动
10、如图所示，质量为m1的足够长的木板B静止在光滑水平面上，其上放一质量为m2的木块A。从t＝0时刻起，给木板施加一水平恒力F，分别用a1、a2和v1、v2表示木板、木块的加速度和速度大小，下列图象中可能符合运动情况的是()

A. B.
C. D.
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、在《探究加速度与力、质量的关系》实验中
（1）在实验中，以下做法正确的是_________
A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，后接通电源
D．“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足，对探究过程也不会产生影响
（2）在这一实验中，有两位同学通过测量，分别作出a一F图象，如图中的A、B、C线所示；试分析：A线不通过坐标原点的原因是：_______________；B线不通过坐标原点的原因是：________________．C线发生弯曲的原因是：________________

12、小华所在的实验小组利用如图甲所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f＝50Hz，当地的重力加速度为g。

（1）图乙是小华同学在正确操作下获得的一条纸带，其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出．若s1＝2.02cm，s2＝4.00cm，s3＝6.01cm，则B点的速度为：vB＝________m/s(保留三位有效数字)
（2）在平衡好摩擦力的情况下，探究小车加速度a与小车质量M的关系中，某次实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出a－图线________。从a－图线求得合外力大小为________N(计算结果保留两位有效数字).

13、在弹性限度之内，一轻弹簧受到10N的拉力时，它的伸长量是4cm，则该弹簧劲度系数是______N/m，当弹簧不受拉力时，该弹簧劲度系数是______N/m，当弹簧两端受到拉力为5N，弹簧的伸长量是______cm