江西省高安市高安中学2024年高一物理第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析.docx

江西省高安市高安中学2024年高一物理第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、如图所示，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是（）

A.木块A受到的是静摩擦力
B.木块A相对于地面是运动的
C.拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大
D.木块A所受摩擦力的方向向左
2、质量不同的甲乙两辆实验小车，在相同的合外力的作用下，甲车产生的加速度为2m/s2，乙车产生的加速度为6m/s2，则甲车的质量是乙车的
A. B.3倍
C.12倍 D.
3、如图所示，一根轻绳跨过定滑轮后系在质量较大的球上，球的大小不可忽略．在轻绳的另一端加一个力F，使球沿斜面由图示位置缓慢拉上顶端，各处的摩擦不计，在这个过程中拉力F（）

A.逐渐增大 B.保持不变
C.先增大后减小 D.先减小后增大
4、某人驾车从德州到潍坊用时4h，车上里程表的示数增加了300km，根据地图上的相关数据得到出发地到目的地的直线距离为240km，则整个过程中汽车的位移大小和平均速度的大小分别为
A.240km60km/h B.240km75km/h
C.300km60km/h D.300km75km/h
5、关于两个共点力的合力与两个分力的大小关系，下列说法中正确的是
A.合力一定比任意一个分力大
B.合力至少大于其中一个分力
C.合力一定等于两个分力的大小的代数和
D.合力可以比两个分力都小，也可能比两个分力都大
6、关于作用力和反作用力，以下说法中正确的有（）
A.有作用力就有反作用力，两者作用在同一物体上
B.作用力和反作用力性质相同，所以当作用力是摩擦力时，反作用力也一定是摩擦力
C.某个同学在小船上直接用手向后用力划船，这个力使船前进
D.石头击鸡蛋，石存蛋破，证明作用力可以大于反作用力
7、质点以某一初速度做匀加速直线运动，加速度为a，在时间t内速度变为初速度的3倍，则该质点在时间t内的位移为
A.at2 B.at2
C.at2 D.2at2
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、如图所示，质量分别为m1=1kg、m2=4kg的A、B两物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接，大小均为20N的水平拉力F1、F2分别作用在A、B上，系统处于静止状态。下列说法正确的是

A.弹簧秤的示数是0N
B.弹簧秤的示数是20N
C.撤去F2的瞬间，B的加速度大小为5m/s2
D.撤去F1的瞬间，A的加速度大小为4m/s2
9、在电场方向水平向右的匀强电场中，一带电小球从A点竖直向上抛出，其运动的轨迹如图所示，小球运动的轨迹上A、B两点在同一水平线上，M为轨迹的最高点，小球抛出时的动能为8J，在M点的动能为6J，不计空气的阻力，则下列判断正确的是()

A.小球水平位移x1与x2的比值为1∶3 B.小球水平位移x1与x2的比值为1∶4
C.小球落到B点时的动能为32J D.小球从A点运动到B点的过程中最小动能为6J
10、如图甲所示，足够长的木板B静置于光滑水平面上，其上放置小滑块A，滑块A受到随时间t变化的水平拉力F作用时，滑块A的加速度a与拉力F的关系图象如图乙所示．滑块A的质量记作mA，长木板B的质量记作mB，则（）

A.mA＝1kg
B.mB＝3kg
C.A、B间动摩擦因数μ＝0.5
D.F＞10N之后，B的加速度为2m/s2
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、某学习小组在研究加速度与力、质量的关系时，采用如图甲所示的装置，通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合力，通过加减钩码来改变小车总质量M.

(1)实验中需要平衡摩擦力，应当取下_________(选填“小车上的钩码”或“小托盘和砝码”)，将木板右端适当垫高，直至小车在长木板上运动时，纸带上打出来的点________
(2)图乙为实验中得到的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出，所用交流电的频率为50Hz，从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.74cm，x3=6.30cm，x4=7.85cm，x5=9.41cm，x6=10.96cm．小车运动的加速度大小为_________m／s2(结果保留三位有效数字)
(3)在“验证牛顿运动定律”的实验中，在研究加速度a与小车的质量M的关系时，由于没有注意始终满足远大于m的条件，结果得到的图像应是下图中的________
A、B、
C、D、
12、“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验装置如图甲所示
（1）实验测得弹簧弹力F以及弹簧伸长量x的数据点如图乙所示．请在答题卡的坐标纸上作出F-