江苏省苏州市实验中学2024年高一物理下学期期末教学质量检测模拟试题含解析.docx

江苏省苏州市实验中学2024年高一物理下学期期末教学质量检测模拟试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、下面哪组中的单位全部都不是国际单位制中力学的基本单位（）
A.kg、s
B.N、m
C.km、N
D.N、s
2、在初中已经学过，如果一个物体在力F的作用下沿着力的方向移动一段距离L，这个力对物体做的功是W=FL，我们还学过，功的单位时焦耳（J），由功的公式和牛顿第二定律可知，焦耳（J）与基本单位米（m）、千克（kg）、秒（s）之间的关系是（）
A. B.
C. D.
3、在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持物体运动的原因”这个观点的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是（）
A.伽利略、牛顿 B.伽利略、爱因斯坦
C.亚里士多德、伽利略 D.亚里士多德、伽利略
4、一质点沿轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其图象如图所示，则下列说法正确的是

A.质点做匀加速直线运动
B.质点的初速度大小为
C.质点的加速度大小为
D.质点在第1内的平均速度大小为
5、如图所示为粮袋的传送装置，已知两端间的距离为，传送带与水平方向的夹角为，工作时运行速度为，粮袋与传送带间的动摩擦因数为，正常工作时工人在端将粮袋放到运行中的传送带上．设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度大小为．关于粮袋从到的运动，以下说法正确的是（）

A.粮袋到达B端的速度与比较，可能大，可能小或也可能相等
B.粮袋开始运动的加速度为
C.若，则粮袋从端到端一定是一直做加速运动
D.不论大小如何，粮袋从端到端一直做匀加速运动，且加速度
6、下列关于四项运动的解释，说法正确的是（）
A.蹦床运动员在空中上升到最高点时处于完全失重状态
B.跳高运动员在越杆时处于平衡状态
C.举重运动员在举铃过头停在最高点时，铃处于超重状态
D.跳远运动员助跑是为了增加自己的惯性，以便跳得更远
7、下列属于矢量的物理量是（）
A.路程 B.力
C.时间 D.高度
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、有三个相同的物体叠放在一起，置于粗糙水平地面上，物体之间不光滑，如图所示，现用一水平力作用在乙物体上，物体仍保持静止，下列说法正确的是（）

A.丙受到地面的摩擦力大小为，方向水平向左
B.甲受到水平向右的摩擦力作用
C.乙对丙的摩擦力大小为，方向水平向右
D.丙对乙的摩擦力大小为，方向水平向右
9、如图所示，倾斜传送带以速度顺时针匀速运动，时刻小物体从底端以速度冲上传送带，时刻离开传送带。下列描述小物体的速度随时间变化的图像可能正确的是（）

A. B.
C. D.
10、如图所示是轿车常用的千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起，当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0105N，此时千斤顶两臂间的夹角为120°，下列判断正确的是（）

A.该汽车的重力等于1.0105N
B.此时千斤顶每臂受到的压力大小均为1.0105N
C.若继续摇动把手，将汽车顶起，千斤顶每臂受到的压力将增大
D.若继续摇动把手，将汽车顶起，千斤顶每臂受到的压力将减小
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、某实验小组做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验.实验时,先把弹簧平放在桌面上,用刻度尺测出弹簧的原长L0＝4.6cm,再把弹簧竖直悬挂起来,在下端挂钩码,每增加一个钩码均记下对应的弹簧的长度x，数据记录如下表所示.
(1)根据表中数据在坐标系中作出F-x图线________；
(2)由此图线可得，该弹簧劲度系数k＝________N/m；（结果保留一位小数点）
(3)图线与x轴的交点坐标大于L0的原因是_________________.

12、在水平地面上有一物体在水平拉力F的作用下由静止开始运动，10s后拉力大小减为，方向不变，再经过20s停止运动．该物体的速度与时间的关系如图所示．求：
（1）整个过程中物体的位移大小_____m
（2）物体前10秒的加速度大小_____m/s2

13、某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系

（1）下列做法正确的是________（选填字母代号）
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
（2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________木块和木块上砝码的总质量．（选填“远大于”“远小于”或“近似等于”）

（3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在