江苏省南京市示范名校2024年高一物理第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析.docx

江苏省南京市示范名校2024年高一物理第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、如图，一小球通过细绳悬挂于车厢顶上，车厢在水平轨道上做直线运动，小球相对车厢静止，细绳与竖直方向夹角为α，则车厢的加速度（）

A.，方向水平向右 B.，方向水平向左
C.，方向水平向右 D.，方向水平向左
2、汽车以的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为（刹车时认为车是匀变速运动），则自驾驶员急踩刹车开始，内与、内汽车的位移大小之比为（）
A. B.
C. D.
3、做匀减速直线运动物体经过4s后停止，若在第1s内的位移是21m，则最后1s的位移是
A.5m B.3m
C.2m D.1m
4、一质点受多个共点力而处于平衡态，现将其中一个大小为F=3N的力增大2N，则F增大之后，该质点受到的力的合力为
A.5N B.4N
C.3N D.2N
5、关于平衡状态，下列说法正确的是
A.当物体速度等于零时，一定处于平衡状态
B.物体处于平衡状态时所受合外力为零
C.运动的物体不可能处于平衡状态
D.当物体处于平衡状态时，一定不受外力作用
6、关于摩擦力，下列说法正确的是
A.人正常行走时，鞋底受到滑动摩擦力的作用
B.杂技演员沿竖直杆匀速下滑时，演员受到的摩擦力的方向向下
C.当增大竖直握住酒瓶的手的握力时，酒瓶受到的摩擦力将增大
D.在冰面上洒些细土再走上去就不易滑到，是因为鞋底受到最大静摩擦力增大了
7、甲、乙两质点沿同一直线做直线运动，它们的x-t图象如图所示，由图象可知

A.甲、乙两质点沿同一方向运动 B.甲、乙两质点均做匀变速直线运动
C.甲、乙两质点在第2s末相遇 D.前4s内甲质点比乙质点运动得快
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、小明坐在正在行驶中的火车上，发现桌面上碗中的水面发生倾斜，如图所示，由此可以判断出火车正在如何运动（）

A.向左加速 B.向左减速
C.向右加速 D.向右减速
9、如图所示，质量为4kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上，质量为1kg的物体B用细线悬挂在天花板上，B与A刚好接触但不挤压，现将细线剪断，则剪断后瞬间，下列结果正确的是（g取10m/s2）

A.A加速度的大小为2.5m/s2
B.B加速度的大小为2m/s2
C.弹簧的弹力大小为50N
D.A、B间相互作用力的大小为8N
10、如图，小明站在电梯里的体重计上，电梯静止时，体重计的示数为500N．某段时间电梯运动时加速度的大小为1m/s2g取10m/s2，则这段时间内

A.若电梯向上加速运动，则体重计的示数为550N
B.若电梯向上减速运动，则体重计的示数为550N
C.若电梯向下加速运动，则体重计的示数为450N
D.若电梯向下减速运动，则体重计的示数为450N
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、某同学用图a的装置完成“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，部分实验步骤如下：

A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，作出F—x图线
B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0
C．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码
D．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
(1)实验步骤的正确顺序为：____________________________
(2)若他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线．由此图线可得该弹簧的原长x0＝____________cm，劲度系数k＝________N/m
(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图(c)所示时，该弹簧的伸长量x＝________________cm
12、某实验小组做验证牛顿第二定律实验
（1）实验小组中的小华用图所示装置做实验图中带滑轮的长木板水平放置于桌面拉力传感器可直接显示所受到的拉力大小。小华做实验时，下列操作必要且正确的是_____
A．将长木板右端适当垫高，使小车能自由匀速滑动
B．小车靠近打点计时器先接通电源，再释放小车打出一条纸带同时记录传感器的示数
C．改变砂和砂桶质量打出几条纸带
D．用天平测出砂和砂桶的质量
E．为了减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量
（2）图为上述实验中打下的一条纸带A点为小车刚释放时打下的起始点每两点间还有四个计时点未画出，打点计时器的频率为50Hz，则C点的速度为_____m/s，小车的加速度为_____m/s2．（以上两空均保留一位有效数字）

13、在探究物体的加速度与物体所受外力、物体质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车以及