广东省深圳市福田区耀华实验学校华文部2024年物理高一上册期末学业质量监测模拟试题含解析.docx

广东省深圳市福田区耀华实验学校华文部2024年物理高一上册期末学业质量监测模拟试题含解析

一、单选题（本题共7小题，每题4分，共28分）
1、物体做直线运动时，下列说法正确的是（）
A.物体在加速度方向与速度的方向一致时，加速度减小时，速度就会减小
B.在匀减速直线运动中，物体的加速度-5m/s2比-2m/s2小
C.物体的速度等于0，其加速度也一定等于0
D.只有在确定初速度方向为正方向的条件下，匀加速度运动中的加速度才为正值
2、如图所示，粗糙水平面上放有截面为圆周的柱状物体A，A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一个水平向左的力F，使A缓慢地向左移动少许，在这一过程中（）

A.墙壁对B的弹力先减小后增大 B.A对B的弹力一直增大
C.A受到的摩擦力一直增大 D.A受到的地面支持力不变
3、绳与竖直成某一固定角度，如图所示，若在汽车底板上还有一个跟其相对静止的物体m1,则关于汽车的运动情况和物体m1的受力情况正确的是

A.汽车一定向右做加速运动
B.汽车一定向左做加速运动
C.m1除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用；
D.m1除受到重力、底板的支持力作用外，还可能受到向左的摩擦力作用
4、起重机用拉力F竖直吊起质量为m的重物，若重力加速度为g，则重物上升的加速度是
A B.
C.g D.
5、如图所示，质量为m的滑块在力F的作用下沿静止于水平面的质量为3m的长木板向右匀速运动，滑块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2，则木板与地面间摩擦力大小为（）

A.μ1mg
B.μ2mg
C.3μ2mg
D.4μ2mg
6、如图所示是我国一种传统的民族体育项目“押加”，实际上相当于两个人拔河．如果绳质量不计，且保持水平，甲、乙两人在“押加”比赛中甲获胜．则下列说法中正确的是

A.甲对乙的拉力始终大于乙对甲的拉力
B.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小
C.甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力
D.只有当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小才等于乙对甲的拉力大小
7、从某一高处释放一小球甲，经过0.5s从同一高处再释放小球乙，在两小球落地前，下列说法正确的是（）
A.它们间的距离保持不变 B.它们间的距离不断减小
C.它们间的速度之差不断增大 D.它们间的速度之差保持不变
二、多选题（本题共3小题，每题4分，共12分）
8、某人以的速度竖直向上抛出一小球，取重力加速度大小，空气阻力可以忽略，则（）
A.经小球回到抛出点
B.小球上升的最大高度为
C.被抛出后，小球在上升过程中做变减速直线运动
D.小球从抛出点开始运动，经过时间通过的路程为
9、如图所示，材料相同，质量分别为M和m的两物体A和B靠在一起放在水平面上．用水平推力F向右推A使两物体一起向右加速运动时（图甲），A和B之间的作用力为F1，加速度为a1．用同样大小的水平推力F向左推B加速运动时（图乙），A和B之间的作用力为F2，加速度为a2．则（）

A.F1：F2＝1：1 B.F1：F2＝m：M
C.a1：a2＝M：m D.a1：a2＝1：1
10、某物体沿一直线运动，其v-t图象如图所示，则下列说法正确的是()

A.第2s内和第3s内物体的速度方向相反
B.第2s内和第3s内物体的加速度方向相反
C第3s内速度方向与加速度方向相反
D.第2s内加速度大小大于第3s内加速度的大小
三、填空题（本题共5小题，每题2分，共10分）
11、在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，请完成下面的问题：
（1）实验分两步，先保持物体的质量不变，测量物体在不同的力作用下的加速度，分析加速度与力的关系；再保持物体所受力相同，测量不同质量在这个力的作用下的加速度，分析加速度与质量的关系．我们把这种方法称之为：_________________________
实验装置如图甲所示，

（2）下面的做法有利于减小实验误差的有：（）
A．把长木板没有定滑轮的一端适当抬高
B．连接小车与定滑轮的细绳要调成与木板平行
C．为了让小车的加速度大些，应该尽可能增加钩码个数
D．将连在小车后的纸带尽可能放平顺，以减小纸带与打点计时器的摩擦
（3）如图乙为某同学实验后，根据实验所得的数据，作出的图像，可以判断该同学在实验中存在问题主要有：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、一物体以a＝7m/s2的加速度竖直下落时，物体受到的空气阻力的方向为_____，空气阻力的大小是重力大小的_