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高职院校资产管理模式的探索
摘要：
高职院校是指专科层次的普通高等教育机构，其经费来源和运转方式相对较为有限，需要在资产管理方面做出更为有效的探索和改善。本文通过对高职院校资产管理模式的探索，总结出了由计划管理到市场化管理，由传统管理到信息化管理，由单一管理到多元化管理，由被动管理到主动管理的变化趋势，亦提出了一系列的建议和措施，旨在为高职院校提高资产管理水平和效率提供参考和借鉴。
一、引言
高职院校的生源相对较少，其经费来源相对有限。因此，高职院校在资产管理方面需要切实地改善。本文探讨高职院校资产管理的途径，以期能够提高其资产管理水平和效率。
二、传统的资产管理模式
传统的资产管理模式主要是计划管理模式，通常需要规划预算，并按计划执行。这种管理模式强调资产的规划性，减少资源的浪费，并确保资金的合理配置，但缺点也很明显，即难以灵活调整，缺乏主动性。
三、市场化的资产管理模式
市场化管理模式强调市场的竞争性和主动性。在市场化的管理模式下，高职院校可以针对市场需求制定详细的资产管理计划，并在实践中改进。这种管理模式强调资产管理的灵活性，让高职院校具有更高的竞争力，并能够快速响应市场需求。但是，市场化模式容易导致资源浪费。
四、信息化的资产管理模式
信息化管理模式是一种比较新兴的资产管理模式，其核心在于利用信息技术来管理资产。通过建立信息化平台来实现资产的集中管理，可以提高资产使用效率，减少损失，降低管理成本，优化决策力。信息化的资产管理模式可以让高职院校更好地把握市场需求，并具有强大的信息支持和辅助决策能力。
五、多元化的资产管理模式
多元化的资产管理模式是指将多种管理方法相结合，以实现更有效的资产管理。多元化的资产管理方式可以根据资产的不同特点和需求，采用不同的管理方法。例如，可以通过资源的共享来实现资产的最大化利用；可以通过外包来降低管理成本，并加强资源的整合与流通。
六、从被动管理到主动管理
传统的资产管理模式通常是被动型的，即管理者只能等待资产的需要方进行投资或提出申请。在市场化、信息化和多元化的管理模式下，高职院校可以采取更积极主动的管理方式，即通过深入了解市场需求和资源使用情况，主动提供便利和支持，最大化地利用和调配各项资源，以实现资产的全面高效的管理。
七、建议和措施
1.强化信息化平台建设，为资产管理提供更为便利更加科学的支持；
2.加大对外部资源共享和整合力度，提高资产使用率和管理效率；
3.加强与社会市场的联系，合理规划投资和资产需求，提高特色优势，增强经济效益和社会效益；
4.加大资产管理人才培养力度，优化管理人员结构，加强管理能力。
八、结论
高职院校资产管理模式应该由传统的计划管理模式向市场化、信息化和多元化管理模式转变，强调主动策略，为高职院校提高资产管理水平和效率提供参考和借鉴。需要在信息化平台建设、资源共享整合、市场联系和人才培养等方面加强努力，以推动高职院校从传统的资产管理模式向更为有效的资产管理模式转型，助力其实现可持续发展目标。