除数不是整十数的除法笔算二.doc

1.4除数不是整十数的除法笔算（二）四舍调商

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一、教材简析：
这部分内容是在学生初步掌握用四舍五入的试商方法的基础上，进一步学习在试商的过程中遇到初商大了需要调小或初商小了需要调大的试商方法，
二、学习目标：
1．学生了解把除数四舍为整十数试商时容易出现初商偏大的情况，并经历探讨调商方法的过程，学会在出现初商偏大时调商的方法，能通过调商正确地进行计算。
2．学生能运用已有知识和经验探索解决计算中出现的新问题，体验分析和解决问题的过程和方法，体会数学内部的联系与变化，感受方法的合理。
三、学习重、难点：
1．学会试商和调商的方法。
四、互动学习过程：
（一）学前热身
1．算一算
70÷9 69÷20 520÷60

2．下面的括号里最大能填几？
20×（）＜8330×（）＜158
23×（）＜8332×（）＜158
40×（）＜25020×（）＜84
42×（）＜25024×（）＜84
（二）展示成果，自主探索

1．看了这幅图，你知道了什么？要知道“四年级一班平均每人借书多少本？”可以怎样列式？
列式：
2．探索“272÷34”的笔算方法。
=1\*GB3①272÷34可以怎样试商？要把34看作试商？你估计商应是？

答：。
在试商的过程中你发现了什么？用9乘34得306，272比306小，怎么办？说明初商了，就要改商。试试看，把竖式补充完整。
想一想：为什么会出现初商偏大了的情况？
3．小结：用“四舍”法把除数看成整十数试商，是将除数看小了，所以初商就可能偏大，就要将初商调小1后再按照原来的方法计算。这就是除法的调商。
除数的个位“四舍”后，初商可能，要把初商调再试。
（三）、随堂练习
1．下面各题的初商可能会怎样？为什么？试商看看，调出正确的商完成各题。

2.算一算。

3.一头大象一天大约要吃34千克的精饲料，饲养员准备了170千克的精饮料，够一头大象吃多少天？

（四）、课后延伸

（五）、学后反思
今天学习了什么内容？你有什么收获？还有