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苏教版四年级数学——第四单元平行与相交.doc
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苏教版四年级数学——第四单元平行与相交.doc
苏教版四年级数学——第四单元平行与相交【教学目标】⒈使学生结合生活情境，感知平面上两条直线的平行和相交关系，认识平行线和垂线。⒉使学生通过自主探索和合作交流，学会用合适的方法做出一组平行线和垂线，能借助直尺，三角尺和量角器等工具画出已知直线的平行线和垂线。。⒊使学生经历从现实空间中抽象出平行线和垂线的过程，培养学生空间与图形的兴趣，发展空间观念。【教学内容】教材第39～45页：⒈感知生活中两条直线相互平行的现象，认识平行线；学习用合适的方法做出一组平行线，学习画已知直线的平行线。⒉感知生活中两条直线相互垂
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2苏教版四年级数学——第四单元平行与相交【教学目标】⒈使学生结合生活情境感知平面上两条直线的平行和相交关系认识平行线和垂线。⒉使学生通过自主探索和合作交流学会用合适的方法做出一组平行线和垂线能借助直尺三角尺和量角器等工具画出已知直线的平行线和垂线。。⒊使学生经历从现实空间中抽象出平行线和垂线的过程培养学生空间与图形的兴趣发展空间观念。【教学内容】教材第39～45页：⒈感知生活中两条直线相互平行的现象认识平行线；学习用合适的方法做出一组平行线学习画已知直线的平行线。
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2苏教版四年级数学——第四单元补充练习平行与相交1、填一填（两组过一点的直线无法复制详见共享空间2007下四数）（）和（）互相平行（）和（）互相平行（）和（）互相垂直（）和（）互相垂直一、辨一辨（在正确的说法后面打错误的说法后面打times;）1、两条直线（无法复制）(1)a是平行线b也是平行线。（）(2)a和b互相平行。（）(3)a和b都是平行线。（）(4)a和b是一组平行线。（）(5)a是b
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苏教版四年级数学——第四单元补充练习平行与相交1、填一填（两组过一点的直线，无法复制，详见共享空间2007下四数）（）和（）互相平行（）和（）互相平行（）和（）互相垂直（）和（）互相垂直一、辨一辨（在正确的说法后面打，错误的说法后面打times;）1、两条直线（无法复制）(1)a是平行线，b也是平行线。（）(2)a和b互相平行。（）(3)a和b都是平行线。（）(4)a和b是一组平行线。（）(5)a是b的平行线，b是a的平行线。（）(6)a的平行线是b，b的平行线是a。（）2、ba(1)直线a与直线b不相交
2024-10-11
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