学案-山东-2017_山东省德州市夏津县九年级化学下册 8 课题2 金属的化学性质（第2课时）学案（无答案） 新人教版.doc

1金属的化学性质基本思路：学习目标：1、．能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题2、能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断。重点：能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题难点：能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断教法：实验法、课件展示法、小组讨论法。学法指导：增加学生探究实验，充分调动学生的积极性，通过操作、观察、组织讨论，总结规律。课前热身：地壳中含量最多的金属是______，但它的大规模开采、利用仅仅是200多年前的事情。它以其特有的优良性能，导致现在世界上铝的年产量已超过了铜，位于铁之后，居第二位。它的开采、利用要比铜和铁晚得多，这其中除了开采技术问题外，还有什么原因？。同步学习：、知识点一：金属活动性顺序1.许多金属能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度与等因素有关。2.金属活动性的顺序是。⑴金属与酸的反应，只有的金属才能置换出酸里的氢。金属的位置越靠前，金属与酸反应就越，产生氢气的速率就。3.“祥云”火炬长72厘米，重985克，在工艺上采用轻薄高品质合金和中空塑件设计，十分轻盈。制作流程：a、在金属表面上镀一层防酸材料；b、在防酸材料上刻出“祥云”图案；c、再用稀盐酸对表面进行处理,盐酸能“吃掉”金属；d、除去防酸材料层,金属板上显现出“祥云”图案。根据以上上信息回答：⑴制作火炬的金属可选用合金（选填”铝”、“铁”或“银”）0ZnFeMgGgg反应时间H2质量⑵“祥云”图象是如何在金属材料上显现出来的？训练展示学案1.将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，甲表面析出金属铜，乙没有发生反应。据此判断，三种金属的活动性顺序是（）A.甲＞铜＞乙B．铜＞甲＞乙C．乙＞铜＞甲D．甲＞乙＞铜2.若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是()A、Mn+H2SO4＝MnSO4+H2↑B、Mg+MnSO4＝MgSO4+MnC、Fe+MnSO4＝FeSO4+MnD、Mn+CuSO4＝MnSO4+Cu3.某金属单质R，不能跟稀硫酸发生反应，但能与硝酸汞溶液发生置换反应，则R可能是（）⑵金属与盐溶液的反应，排在金属能把排在从它的溶液里置换出来。3.完成下列反应方程式：①铁和硫酸铜：②镁和稀盐酸：③锌和稀硫酸：④铝和稀硫酸：二、以学定教（由教师根据班级情况、学生情况完成）展示激学与拓展提升部分【学以致用】应用金属活动顺序表解决下列问题：1.金属活动性顺序是学习化学的重要工具，在工农业生产和科学研究中有重要应用。请根据金属活动性顺序回答：⑴解释不能用铁制容器配制波尔多液（配制原料是硫酸铜溶液和熟石灰）的原因（用化学方程式表示）：即：(属于反应)⑵验证镁比锌的金属活动性强，应选用的溶液是2.性质决定用途，用途反映性质是重要的化学学科思想。用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，其反应原理（用化学方程式来表示）；铝常用来制做“铝合金门窗”，原因是。A.铁B．镁C．银D．铜4.有x、y、z三种金属，如果把x和y分别放人稀硫酸中，x溶解并产生氢气，而Y不反应；如果把y和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y表面有银析出，而z没有变化。根据以上实验事实，判断x、y和z的金属活动顺序正确的是()A．X>y>ZB．X>Z>yC．Z>y>XD．Z>X>y5.比较铜和银的金属活动性强弱，可选用的药品是（）A．稀盐酸B．稀硫酸C．硫酸锌溶液D．硝酸汞溶液6.请判断下列反应能否发生，能发生的写出反应的化学方程式，不能反应的请说明理由。（1）银和稀硫酸（2）铁和硫酸锌溶液（3）铜和硝酸银溶液（4）镁和氯化银板书设计：课后反思：