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盐到哪里去了........ppt
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盐到哪里去了........ppt
背一背：盐到哪里去了沙预测实验现象：如果把这5种物体分别放入水中，会出现什么现象呢？玻璃棒实验要求：1、每只杯中的水量、放入固体量和搅拌的次数要相同。2、使用玻璃棒搅拌时深入液体底部，但不要碰到烧杯底部，均匀搅拌。3、小勺和玻璃棒每次用完要擦干净，下次再用。盐——放入水中白色的盐跑哪里去了？盐是不是消失了？(3)白糖——放入水中沙子——放入水中铁粉——放入水中会怎样?锯末——放入水中会怎样？溶解溶解的定义你还知道哪些物质容易在水中溶解呢？（）溶于水日常生活中常见的溶解的现象高锰酸钾加入水中会怎样？1、把菜
2024-10-28
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盐到哪里去了.docx
盐到哪里去了盐到哪里去了_550字前几天，在科学课上，老师拿了一包盐和一个支撑架来到了教室。正在同学们迷惑之际，老师对我们说：“今天，我们要做一个‘从水中提取盐’的实验。”老师的话刚落音，同学们便七嘴八舌地议论起来：“盐怎么能从水中提取出来呢?”“是呀，怎么会呢？”……老师听着我们的议论，笑着说：“你们睁大眼睛看实验吧!”说着，老师便把一个钢化玻璃盘放在了支架上，然后在盘里注了一些水，再把几勺盐给放了进去，把放了盐的水搅匀后，老师诡秘地说：“你们一定得看好了，我这就把盐从水中提出来!”接着，老师把一盏酒精
2024-06-01
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盐到哪里去了.doc
《盐到哪里去了》教案河北省围场县木兰实验小学王浩东教材分析：《盐到哪里去了》是河北版《科学》四年级(下册)第四单元“有趣的变化”里的第二课，属于课程标准中物质世界的范畴，研究物质的变化。本课从日常生活中的一些常见现象导入，设计了“物体与水混合”的探究活动。学生便动手操作，观察记录的过程中认识不同固体物质与水混合后，其变化是不一样的，引导学生初步了解溶解现象。食盐、白糖、沙等物质与水混合，在生活中是经常见到的，但学生很少认真研究其中的科学道理，本课的目的就是引导学生从熟悉的物质现象来研究变化规律，带领学生经
2024-06-18
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盐到哪里去了.pptx
2024-07-01
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盐到哪里去了.ppt
盐到哪里去了？1.实验前，大家要分工合作。2.为了保证实验合理，每只杯中的水量、放入的固体量和搅拌的次数均要相同。3.搅拌完一种物体后要把小勺擦干净，再搅拌另一种物体。4.为了利于同学们观察、比较，每只杯中只能放入一种物体。5.注意观察物体在水中发生的变化，并及时把实验情况填入表格的后两栏。6.不要随便品尝实验的物品，注意卫生。把观察到的现象记录在表上像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做溶解。请你快来帮帮忙没有大胆的猜想随堂检测二、择优录取。1.把菜油放入水里尽量搅拌，再静置一
2024-07-01
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