家发展的历史走向.pdf
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家发展的历史走向。《周礼》时我们看到了"五服"、"九服"的说法。在辽阔的外服地域,由于封君的类型、背景!%#层级的观念应是在没有行政区划之前的一种政不同,则造成外服地域社会的复杂性。外服诸侯治文化分区概念,这种层级的区别是社会现实中有些是不同的职官转变而成,有些是归顺方国受自然产生的大略现象,上升之后成为整齐的观封而成。商王对于不同背景的诸侯的威制策略必念。然有所不同。从这个角度说,外服的社会内涵与以上对商代政治地域的特点谈了几点初步的管理机制,可能并不统一。看法,考察商代政治地域内部结构的意义在于避由于
历史专题12:世界发展由分散走向整体.doc
专题十二世界发展由分散走向整体教学目标:1.了解世界市场的形成过程、形成原因、历史作用;2.理解当今经济全球化的时代背景、具体表现及其影响;3.了解世界经济格局的演变过程;了解资本主义世界货币体系的演变过程;4.把握经济全球化与经济区域化的联系与区别。学法指导:1.注意概括世界发展从分散走向整体的变化过程、分析历史原因;2.深化对生产发展是社会进步的根本动力、科学技术是第一生产力等观点的认识;3.提高归纳概括、分析比较历史事物的思维能力;4.注意分析世界市场形成的每一阶段对中国的影响及中国国际地位的变化。
15家乡的历史与发展.doc
15家乡的历史与发展教学内容与目标应知:(1)通过学习本课,初步了解自己家乡的历史与发展概况,对家乡某一方面的过去与现在有比较深入的认识。(2)知道自己家乡的标志性景观,并能作简单介绍。应会:(1)能用手绘小报、文字、绘画等形式综合表现家乡的变化。(2)能够与同学合作,搜集、整理资料,进行采访、调查活动。教学重点与难点重点:1.搜集资料,走访调查家乡的历史与发展。2.通过一至两种形式表现家乡的历史与发展这一主题。难点:对自己家乡的历史与发展进行分析与总结。教学过程1.引入。(1)播放课件:从猿人到现代人的
历史的真实与历史的走向.doc
历史的真实与历史的走向历史的真实与历史的走向题记:《走向共和》近期以来一直作为着舆论的热点,吸引了大量的目光,激起了纷飞的口水,可谓掌声与骂声齐飞,激赏共批判一色。不过就笔者阅读范围之内,似乎批判更多。而批判的出发点与依据则是正统历史教育所传授的观点以及强烈的民族主义情绪。笔者无意于对种种批判做出辩护或反批评,但《走向共和》让我在四天之内一口气看完,强烈激发了我对这段历史的兴趣,因而作为法学圈中之人,也来谈谈几句历史。长期以来的统治者们,倾尽自己的力量对人民进行奴化教育,巨大的教育投资得到的回报也是丰厚的
百家姓常姓的历史发展.docx
百家姓常姓的历史发展百家姓常姓的历史发展常姓历史悠久,相传皇帝有臣常先、常仪,下面内容由yjbys小编为大家带来的百家姓常姓的历史发展,欢迎大家学习!常姓夏商时代的活动没有任何资料。周武王封其弟于康,周成王时转封于卫,卫康叔支庶食采于常,子孙以邑名为氏。春秋吴王封支庶于常,子孙以邑名为氏。楚大夫恒思公后有恒氏、常氏,为避北宋真宗名讳,改恒姓为常姓。常姓主要分布于河南、河北,约占常姓总人口的32.1%,山东、山西、安徽、陕西、辽宁五省集中了常姓总人口的33.4%。姓氏起源源流一出自姬姓,为周武王姬发的同母少