产品研制报告.pdf

产品研制报告--鉴定材料之一悦读家园网产品研制报告报告深圳市悦好科技有限公司2015年12月16日产品研制报告--产品研制报告--目录目录.....................................错误!未定义书签。1.产品研制背景...........................错误!未定义书签。中小学生阅读现状分析..................错误!未定义书签。中小学课外阅读开展瓶颈................错误!未定义书签。教育与互联网的结合势在必行............错误!未定义书签。2.研制目的...............................错误!未定义书签。图书分级..............................错误!未定义书签。阅读能力评估..........................错误!未定义书签。阅读兴趣激励..........................错误!未定义书签。家校互动..............................错误!未定义书签。大数据统计............................错误!未定义书签。3.研制任务...............................错误!未定义书签。建立分级书库图书分级................错误!未定义书签。建立阅读能力评估体系..................错误!未定义书签。学生阅读兴趣激励......................错误!未定义书签。家校互动..............................错误!未定义书签。大数据统计............................错误!未定义书签。4研制过程...............................错误!未定义书签。产品研制报告--产品研制报告--5.研制成果...............................错误!未定义书签。学生端功能点实现......................错误!未定义书签。教师端功能点实现......................错误!未定义书签。校长端功能点实现......................错误!未定义书签。家长端功能点实现......................错误!未定义书签。6.未来展望...............................错误!未定义书签。产品研制报告--产品研制报告--1.产品研制背景中小学生阅读现状分析网络化进程的不断向前给中小学生的学习带来了便利学生可以快捷的获取学习资源。但由于信息扁平化及网络浮躁的价值观念传播也带来了极为负面的影响：如今中小学生中爱看书、会看书的人越来越少。这种“非常态”已经直接危害到了我们下一代的健康成长。现在中小学生即便要读书也逐渐地转向网络化、快餐式阅读：微博、朋友圈、QQ空间粗浅段子、充斥网络毫无养分的小说、各种价值扭曲的快餐、浮夸书籍大受中小学生追捧使得中小学生不能阅读有价值的书籍并真正浸润到书本中去领略汉字的魅力、感受阅读的乐趣。在语文教学中教师传统教学形式的单一也导致学生对书本越来越疏远原本鲜活优美的文章在教学中却沦为了让学生觉得枯燥乏味的东西让人觉得味同嚼蜡这对学生的阅读兴趣造