【小学中学教育精选】五年级观察物体综合练习题.doc

观察物体
知能联网:
1、直接写出得数。
0.5×8=3.6×0.4=39.68×0=47.6×1=
4÷0.5=12÷0.06=12÷1.2=3÷30=
3.2×6+3.2×4=2.5×4×0.36=0.2+0.8×0.5=
2、41.9452保留两位小数是（），保留三位小数是（）保留整数是（）。
3、8÷11的商用循环小数简便记号是（），保留三位小数是（）。
4、已知两个因数的积是20.4，其中一个因数是4，另一个因数是（）。
5、把3.32、3.32222……、3.333……、3.333按从小到大的顺序排列。
（）<（）<（）<（）
6、在里填上>、<或=
3.96×1.013.963.6÷0.243.6
7、用竖式计算
4.3×8.14（得数保留两位小数）

0.78÷1315.3÷11（商用循环小数表示）

8、递等式计HYPERLINK"http://www.xkb1.com/"算。（能简算的要简算）
（2.65+2.77）÷（1.98-0.98）3.7×91.6+6.3×91.6

应用在线：

1、下面是小红给一个物体从不同方向拍的照，观察是从什么方向拍的。

（）（）（）
2、这是8个小正方体拼成的形状，画出从不同
方向看到的形状。

从前面看从左面看从上面看

实践平台：用6个同样大小的正方体可以摆出哪些有趣的图形，请摆一摆，把你摆的结果画下来或者写下来。

智力冲浪：
有4个拼成了一个图形，明明从一个方向看到这样的图形，

这4个可能是怎样拼的？（可以画出示意图或者写清摆法）