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苏东海史学研究述略
苏东海史学研究述略
引言：
苏东海作为中国当代著名历史学家和史学理论家，是我国史学界的重要代表人物。他以其独特的学术视角和深入的研究，为中国史学事业做出了突出贡献。本文将通过梳理和总结苏东海在史学研究方面的主要贡献，来探索他的研究思路、方法和观点。
一、研究思路与方法
1.整体性视角
苏东海一贯倡导从整体性视角来研究历史问题。他认为历史是一个有机的系统，各个方面相互关联，相互影响。在他的著作中，常常能看到他对历史的全面把握和分析，这使他的研究更加深入和系统。
2.比较研究
苏东海的研究方法之一是比较研究。他认为通过比较不同地区、不同历史时期的历史现象，可以找到共性和差异，从而更好地理解历史的发展规律。他的《中国社会历史研究》一书中，通过对中国历史和西方历史的比较研究，探讨了中国历史的特殊性和普遍性，对于我们理解中国历史的独特性有着重要的启示。
3.思辨性研究
苏东海的史学研究中常有思辨性的因素。他不满足于对历史事实的简单描述，而是通过对历史背后的原因、动因和影响的深入思考，寻求更深层次的解释。他的《历史观念论》一书就是对历史观念的思辨与探索，提出了丰富而独特的观点，对我们理解历史意义和历史发展的影响具有深远意义。
二、研究领域与贡献
1.历史观念与历史认识
苏东海在历史观念与历史认识方面的研究颇有成果。他通过对不同历史时期和不同历史学派的研究，比较分析了不同历史观念的特点和发展，从而对人类对历史的认识过程进行了深入思考。他的《历史观念论》一书提出了历史观念对于历史认识的重要性，并提出了“要使历史观念深入社会文化，就必须使历史观念深入学术研究”的观点，从而引发了对历史观念的广泛关注和讨论。
2.史学理论与方法论
苏东海在史学理论与方法论方面的研究也是他的重要贡献之一。他关注史学对于历史问题的分析和解释能力，提出了“解释性历史”和“创造性历史”的观点，以及“社会文化历史学”和“历史社会学”的研究范畴。他指出史学的任务是要揭示历史规律和历史发展的内在机制，从而为人们的行为提供理性指导。他的《史学理论与方法论》一书对当代史学理论的发展做出了重要贡献，对于推动我国史学理论研究起到了积极作用。
3.历史教育与历史文化
苏东海还关注历史教育与历史文化的研究。他强调历史教育应在培养学生历史能力的同时，注重培养学生的历史价值观和历史文化素养。他的著作《教师与历史教育》提出了培养历史教育专业人才的基本原则和方法论，在促进历史教育改革方面做出了重要贡献。
结论：
苏东海的史学研究具有独特的思想、深入的分析和宏观的视野，对中国史学界的发展起到了积极的推动作用。通过对他的研究思路、方法和观点的总结和分析，不仅可以更好地理解他的学术贡献，也可以为我们今后的史学研究提供启示和借鉴。同时，我们也应当承担起推动史学进一步发展的责任，为我们国家的历史事业做出更多的贡献。