试题-全国-2019_四年级数学上册 第1单元 大数的认识 第8课时 数的产生和十进制计数法课堂作业设计(无答案) 新人教版.doc
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试题-全国-2019_四年级数学上册 第1单元 大数的认识 第8课时 数的产生和十进制计数法课堂作业设计(无答案) 新人教版.doc
1第1单元大数的认识第8课时数的产生和十进制计数法一、写出下面各数。五十亿四千万零七百写作()八百亿零二十万七千写作()三十亿五千万五千写作()二、选一选。1.与十万位相邻的两个数位是()。A、万位和亿位B、千万位和万位C、万位和千位D、百万位和万位2.一个十位数,它的最高位是()。A、百亿位B、千万位C、亿位D、十亿位3.含有个级、万级和亿级的数,至少是()。A、六位数B、七位数C、八位数D、九位数4.下面四个数中,亿位上是5的数是()。A、8057290000
四年级数学上册 第1单元 大数的认识 第8课时 数的产生和十进制计数法课堂作业设计(无答案) 新人教版 试题.doc
第1单元大数的认识第8课时数的产生和十进制计数法一、写出下面各数。五十亿四千万零七百写作()八百亿零二十万七千写作()三十亿五千万五千写作()二、选一选。1.与十万位相邻的两个数位是()。A、万位和亿位B、千万位和万位C、万位和千位D、百万位和万位2.一个十位数,它的最高位是()。A、百亿位B、千万位C、亿位D、十亿位3.含有个级、万级和亿级的数,至少是()。A、六位数B、七位数C、八位数D、九位数4.下面四个数中,亿位上是5的数是()。A、8057290000B、54776800C、1516004937
四年级数学上册 第1单元 大数的认识 第8课时 数的产生和十进制计数法导学案(无答案) 新人教版.doc
数的产生和十进制计数法课题数的产生和十进制计数法编写教师授课时间第8课时审核人学习内容教材第16-18页学习目标1、了解数的产生,理解自然数的概念。2、认识亿级的数,掌握十进制计数法的含义。重点难点理解自然数的概念和十进制计数法,掌握万级以上数的位和计数单位。环节学案导案自主学习一、复习旧知1、计数单位和数位有什么不同?2、10个一是多少?10个十是多少?……10个千万是多少?二、探究新知1、数是如何产生的?2、表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、……都是()。3、一个物体
四年级数学上册 第1单元 大数的认识 第8课时 数的产生和十进制计数法导学案(无答案) 新人教版.doc
数的产生和十进制计数法课题数的产生和十进制计数法编写教师授课时间第8课时审核人学习内容教材第16-18页学习目标1、了解数的产生理解自然数的概念。2、认识亿级的数掌握十进制计数法的含义。重点难点理解自然数的概念和十进制计数法掌握万级以上数的位和计数单位。环节学案导案自主学习一、复习旧知1、计数单位和数位有什么不同?2、10个一是多少?10个十是多少?……10个千万是多少?二、探究新知1、数是如何产生的?2、表示物体个数的1、2、3、4、
四年级数学上册 第1单元 大数的认识 第8课时 数的产生和十进制计数法导学案(无答案) 新人教版 学案.doc
数的产生和十进制计数法课题数的产生和十进制计数法编写教师授课时间第8课时审核人学习内容教材第16-18页学习目标1、了解数的产生,理解自然数的概念。2、认识亿级的数,掌握十进制计数法的含义。重点难点理解自然数的概念和十进制计数法,掌握万级以上数的位和计数单位。环节学案导案自主学习一、复习旧知1、计数单位和数位有什么不同?2、10个一是多少?10个十是多少?……10个千万是多少?二、探究新知1、数是如何产生的?2、表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、……都是()。3、一个物体