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本科男护生性别角色类型、心理健康水平与职业认同的相关性研究
标题：本科男护生性别角色类型、心理健康水平与职业认同的相关性研究
摘要：
本研究旨在探索本科男护生的性别角色类型、心理健康水平与职业认同之间的相关性。采用问卷调查的方式，对一所大学的本科男护生进行了数据收集和分析。结果显示，本科男护生的性别角色类型与心理健康水平呈显著相关，且心理健康水平对职业认同有着重要影响。
引言：
随着社会发展和人口老龄化的加剧，对护理人员的需求日益增加。然而，在护理领域中，男性护生的比例相对较低。本研究旨在探索本科男护生的性别角色类型、心理健康水平与职业认同之间的关系，为进一步促进男性在护理领域的参与提供理论基础。
方法：
1.参与者：选取一所大学的本科男护生作为研究对象，共计样本量为X人。
2.问卷调查：采用自编问卷，包括性别角色类型量表、心理健康水平调查表和职业认同量表。
3.数据分析：使用SPSS软件进行数据处理和分析，主要采用相关分析、回归分析等统计方法。
结果：
1.性别角色类型与心理健康水平：结果显示，本科男护生的性别角色类型与心理健康水平呈显著相关。男性护生中，倾向于传统性别角色的个体心理健康水平较低，而倾向于非传统性别角色的个体心理健康水平较高。
2.心理健康水平与职业认同：回归分析显示，心理健康水平对职业认同有着重要的预测作用。心理健康水平越高的男护生，其职业认同程度也越高。
讨论：
本研究的结果表明，性别角色类型与心理健康水平对本科男护生的职业认同有一定的影响。传统性别角色观念对男护生的心理健康产生了不利影响，而倾向于非传统性别角色的男护生更容易拥有较高的心理健康水平和职业认同。因此，对于提高男护生的心理健康水平和职业认同程度，有必要加强对传统性别角色观念的反思和改变。
结论：
本研究初步探索了本科男护生性别角色类型、心理健康水平与职业认同之间的相关性。结果显示，性别角色类型与心理健康水平对男护生的职业认同有着重要影响。进一步研究可以从其他因素入手，如家庭教育、社会支持等，以提供更全面的解释和促进男性在护理领域的发展。
关键词：本科男护生、性别角色类型、心理健康水平、职业认同、相关性研究