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第二框 同样的权利同样的爱护1.认识正确行使生命健康权的表现,知道享有生命健康权的同时负有不得损害他人的生命健康权的义务,懂得关爱他人、乐于助人,同时注意自我保护。 2.懂得积极正确地行使自己的生命健康权,学会用法律武器与侵害生命健康权的行为作斗争,增强法律意识,提高学法用法的能力。 3.懂得尊重、珍爱生命健康权,体会这不仅是一项权利,也是对自己的关爱和责任,树立正确的生命意识和人生观;自觉地尊重他人生命与健康的权利,增强法律意识和公民意识,提高社会责任感和道德感。2010年8月15日举行全国哀悼悼念舟曲泥石流灾害中遇难的同胞,体现了我们对公民什么权利的尊重和爱护?板块一:积极行使生命健康权歌曲中的人们在行使什么权利?我们还可以采取哪些方式行使上述权利?我们应该如何行使生命健康权?我国刑法第二十条规定:对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任。1.张某手持铁棍入室抢劫,职工小王和家人奋起反抗,打伤张某的手臂后制服张某。 2.小红怕吃药打针,患了感冒久拖不治,结果得了心肌炎。 3.小林骑自行车上学时,闯红灯过马路,险些与正常行驶的汽车相撞。注意自身生命安全和健康,既是我们的权利,也是我们对自己的关爱和责任。在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位。 1.人具有社会性,生命一旦诞生就具有社会责任。 2.一个人因为困难、挫折、失意而自杀,必然会给亲朋好友带来哀伤,还会引发一系列社会问题。 3.如果公民损害自己的身体,会造成更大的社会负担。我们绝不可以这样!板块二:关爱他人的生命和健康1.此事给小君、小哲及双方家庭造成什么后果? 2.“忍一时风平浪静,退一步海阔天高”,“非法侵害生命健康权者受制裁”。结合这两句话,谈谈此桩惨案如何避免。此桩惨案避免的方法:关爱他人的生命健康。 尊重他人生命健康权是道德的要求,也是法定的义务。我们绝不可以这样!相关链接一天,中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家,走到学校附近的河边时,忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚在河边玩,不慎滑进河里,王明等四个学生均不会游泳,在此危急关头,四个学生有三种不同表现。王明纵身一跃跳进河中,试图拉张刚上岸,结果河水湍急,不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。1.(1)王明勇敢地跳入水中抢救落水同学是见义勇为、有高尚道德的行为,应受法津保护和道德褒奖。就本案而言,王明的行为无论从法律或道德方面都不宜提倡。法律不提倡未成年人实施见义勇为而是提倡见义智为。 (2)徐文的行为不违法但应受道德的谴责。 (3)钟平、黄晓芳的行为既是见义智为的行为又是道德教育提倡的行为。本案中钟平、黄晓芳勇于救人,机智救人。既保全了自己,又成功地救助了他人。2.(1)危难时刻要学会保护自我,也要尽一切可能去挽救他人。 (2)既要珍爱自己的生命安全与健康,也要关爱他人的生命安全与健康。1.2010年8月23日,全国人大常委会审议刑法修正案草案。草案将对社会危害严重,人民反响强烈的醉酒驾车、飙车等,从原来由行政管理手段或者民事手段调整的违法行为规定为犯罪。草案的修改() A.体现了对公民生命健康权的尊重和关爱 B.能彻底杜绝酒后驾驶 C.能从根本上消除交通违法现象 D.能更好地保护公民的人身自由权2.下列是小明生活中的几个镜头。正确行使生命健康权的是() ①骑自行车抄近道逆行 ②和同学们列队做广播体操 ③参加学校组织的安全疏散演练 ④和同学们一起在操场慢跑 A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④我们都是中华人民共和国公民,都享有宪法和法律予以保障的公民权利,生命健康权是行使其他权利的先决条件。但是在青少年中存在不珍惜自己生命,漠视自己的健康的倾向,自杀、自残现象时有发生,很多同学缺乏健康意识,任意挥霍自己的身体资本。同时也有部分学生有暴力倾向,有侵犯他人生命健康权等某些不良行为。我们要热爱生命,尊重、关爱他人的生命和健康,远离暴力。学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害他人的健康、生命和权利。