第一节-认识浮力.ppt
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淇县“五步教学法”导学案初中物理八年级全一册PAGE\*MERGEFORMAT-4-我的课堂我做主第九章浮力9.1认识浮力主备人田涛单位朝歌镇中编号课型新知探究课课时1学生姓名学习目标1、认识浸在液体或气体中的物体都受到浮力;2、通过观察和实验认识浮力,了解浮力是怎样产生的;3、会用称重法测量浮力的大小。重难点知道什么是浮力了解浮力是怎样产生的学习过程一、自主学习1、鸭子能浮在水面上,用钢铁做的轮船也能浮在水面上,说明它们除受到自身的重力外还受到了水对它们的力。方向是:2、我们从水中抬起一个石头比在
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第九章浮力第一节认识浮力1.知道什么是浮力;3456气球为什么会腾空而起?浮力:?受到浮力的作用吗?放入水中后弹簧测力计示数变小,说明了什么?通过此实验,得出浮力的大小是:____________.14161718FFF浮力的大小与深度无关注意:物体下表面没有液体(或与底密合)时,____浮力。1.一个石块重5N,把石块挂在弹簧测力计下端,将其浸没在某种液体中,此时弹簧测力计的示数为2N,则该石块受到液体的浮力为__N。浮力的方向,施力物体是_______。此石块在液体中下沉时浮力的作用(选填“受到”或“
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1.浮力的概念2.浮力方向3.浮力产生原因4.称量法求浮力鸭子为什么能浮在水面上?气球为什么能浮在空中人躺在死海上看书1、浮力:2.、浮力的方向你发现了什么结论?G物=15N小结练一练
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第一节认识浮力人为什么能躺在水面上看书?为什么鸭子能漂在水面上?为什么热气球能升入空中?总结总结(来自《典中点》)(来自《典中点》)(来自《典中点》)(来自教材)(来自教材)在学习浮力时,老师让同学们做了如图所示的实验,做该实验的目的是()A.测量篮球的质量B.探究液体的浮力C.探究空气的浮力D.探究杠杆的平衡下列关于浮力的说法中正确的是()A.浮力都是由水产生的B.在不同液体中浮力的方向会不同C.只有固体才能受到浮力的作用D.浮力方向与重力方向相反【中考·漳州】一物体在弹簧测力计下,示数为8N,当它浸入
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第九章:浮力现象思考:将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时,有什么感觉?猜想:液体和气体对浸在其中的物体,可能有一个竖直向上的浮力。0(1)物体未浸入水里时,弹簧测力计的示数F等于物重G,即F=G。物体浸入水中后,弹簧测力计示数的减少意味着什么?改用其他液体重做这一实验弹簧测力计示数也会减少吗?由此,你能得出什么结论呢?什么是浮力?①重力的方向和浮力的方向分别是什么?②浮力的施力物体是谁?1测量步骤:想想议议B:用弹簧测力计称出物体浸在液体中的视重F′受力分析其中:F浮表示物体受到的浮力。G表示物体的重。F′